組織章程
團隊性質
愛心學校全體合照 東北師範大學愛心學校 隸屬於東北師範大學學生資助管理中心 ，是一個長期致力於日常及暑期愛心支教公益服務的校級組織。
發展方向
1.為校內的資助對象搭建一個展示自我、提升能力、回報社會的廣闊平台，打造一支規模大、能力強、素質高的愛心教師隊伍；
2.致力於將愛心學校打造成一個校內頂尖，省內高知名度，面向社會、全國的大型大學生公益支教團隊；
所獲榮譽 3.強化與其他高校及社會公益服務隊伍的學習交流，更好地發揮“奉獻、友愛、互助、進步”志願者精神。
愛心學校總則
日常活動 第一條東北師範大學愛心學校是學生資助管理中心 組織和指導下組建的一個以開展愛心支教為特色的公益性學生組織，主要由愛心教師和愛心使者組成。
第二條校訓：“耐心育人以學識，愛心助人以成才”。
第三條校徽：校徽中間牽手的小人象徵著團隊和諧和團結，形成的心形象徵每個人都奉獻自己的愛心，將小愛凝聚成大愛；底端的書象徵著教書育人的學校，藍色代表著淵博的知識和愛心學校充滿希望的明天；藍白相間的圓環表示我們團結一心的整體和各司其職，發揮著不同作用的個體。
第四條原則：倡導“合作”與“關愛”的理念，在學生資助管理中心的領導
下，所有愛心使者密切配合，充分發揮師範大學的人才優勢，向社會的弱勢群體伸出援助之手。在教授貧困學生的同時，培養自己的社會責任感和奉獻精神，並作好學生的楷模，並回報社會。
第五條發展沿革
| 時間 | 事件 | |
| 2006年 | 3月 | 愛心學校建立（隸屬於東北師範大學愛心使者團） |
| 2007年 | 4月—5月 | 1.“走進鄉村基礎教育”系列活動; 2.在紅光國小設立愛心課堂; 3.開辦“心理諮詢辦公室” |
| 2008年 | 3月 | 二十四中學愛心基地成立 |
| 2009年 | 4月上中旬 | 富裕國小支教基地建立 |
| 8月上旬 | “東北師範大學愛心學校暑期支教項目”正式啟動 | |
| 2010年 | 8月26日 | 暑期支教團走進劉家一中 |
| 2011年 | 5月 | 與長春市七十四中學合作 |
| 9月 | “愛心學校”正式更名為“愛心學校工作部” | |
| 10月 | 家教平台支教基地正式建立 | |
| 2013年 | 10月中旬 | 愛心學校工作部納新 |
| 2014年 | 3月1日 | 愛心學校工作部第一次例會（以後每周一次） |
| 3月19日 | 1.第一次基地集體備課（每兩周一次）; 2.第一次愛心教師開會（每周一次） | |
| 2015年 | 5月 | 愛心學校獨立 |
| 10月 | “東北師範大學愛心學校”正式成立 | |
| 11月上旬 | 第一次教師技能交流大賽 | |
| 12月5日 | 榮獲“東北師範大學最美志願團隊”稱號 | |
| 2016年 | 8月14日 | 榆樹新世紀幼稚園支教 |
| 9月下旬 | 沁園支教基地和逸夫支教基地成立 | |
| 10月22日 | 第一期秋季素質拓展“趣味運動會” | |
| 11月23日 | 榮獲“東北師範大學最美志願者團隊”稱號 | |
愛心學校職能
第一條整體職能：聯繫、建立愛心支教基地；培訓愛心教師；開展校內外義務支教活動。
第二條全面貫徹和實施“知識、能力、人格”三位一體的教人育人方針，以教授他人為契機，鍛鍊自己的社會實踐能力，展現自己良好的精神風貌，努力成為面向社會的合格人才。
第三條秉持著“耐心育人以學識，愛心助人以成才”的宗旨，在教學過程中注重對學生的人性關懷，在校園內外形成“愛心助學、愛心助教”的社會風氣。
愛心使者組織紀律
（一）例會制度
第一條愛心學校一般於每月月底召開全校大會，總務處負責提前通知愛心學校各部門部長及愛心使者、會場布置、人員簽到等會場服務，並作相應會議記錄。
第二條各部門根據工作需要，每周召開一次例會，總結工作中的經驗與不足，並對接下來的工作進行規劃布置。
（二）請假制度
第一條對於愛心學校舉辦的各項活動，要求參加時，無特殊情況，一律不得請假。
第二條若必須請假時，全校活動首先向校長請假，再向本部門部長請假，最後向本部門副部長說明情況；部門活動則須先向部長請假，再向副部長說明。所有請假須採取當面或電話形式請假，手機簡訊及他人代請等方式無效。
第三條會議或活動開始前1小時內請假無效。
第四條對於請假人員做統一登記，作為工作評定參考之一。
（三）考核制度
第一條愛心使者的試用期為一個月。試用期內，愛心學校應當認真培養、監督、考核，正式成員應當履行的義務和所享受的權利，使其儘快熟悉工作，迅速成長。
第二條愛心學校愛心使者考核表電子版和紙質版都必須認真填寫，電子版統一於每月最後一個完整周的周日上交（紙質版另行通知），總務處負責將考核表歸檔保存。
第三條愛心學校考核表為愛心使者當月工資評定參考。
第四條愛心使者若無正當理由，連續兩周不參加愛心學校活動，或不做愛心學校所分配的工作，即被視為自行離職。由主席團決議後除名。
（四）財務報銷制度
第一條愛心學校實行財務報銷制度，愛心使者開展工作產生的經費支出需開好收據、發票等票據為報銷憑證。每張票據背面寫明所屬部門、用途、支出人、支出時間、支出總計。沒有票據的不予報銷。虛報謊報一經發現，相關人員經主席團決定後通報並予以除名。
第二條各部門當月副部長須每月月末將票據交予總務處，上報主席團進行結算。電子版報銷記錄須留取存根以便日後查驗、匯總。
愛心教師組織紀律
（一）教案內容
1.教學前提
（1）遵循教育教學規律，做到教學目標明確，重點突出，難點分明；
（2）教學方法合理新穎，注重套用現代教育技術手段；
（3）準備好教學所需的課件、習題等。
2.教學內容
（1）課堂結構設計合理，能合理分配各教學環節的教學時間。教學環節完備，步驟清晰，連結有序；
（2）教學內容符合課程標準要求，做到豐富詳細，知識表達準確無誤；
（3）做好手寫的“復備”及“課後反思”的記錄。
（二）請假制度
如有特殊情況需請假，請至少在支教前一天向基地負責人說明請假原因並告知代課教師姓名及聯繫方式，同時二人需做好各項交接工作以保證支教工作得以順利開展。
（三）獎勵制度
1.主動幫助請假的愛心教師代課一次。
2.在日常例會暨集體備課、支教成果展等活動中積極參與、貢獻突出。
3.評獎評優等級：優秀愛心教師；支教志願者；支教實踐證明。
機構設立
總務處
主席團 總務處是愛心學校的“大總管”。
具體職能如下：
1．草擬年度工作計畫、總結、報告等文檔，對各部門檔案進行分類歸檔及財務報銷；
2.對愛心使者的監督、考核，負責愛心學校各部門的溝通聯繫，策劃組織特色活動，提升愛心使者的綜合素質；
3．籌辦愛心學校全校大會。
教務處
教務處是愛心學校支教的最前沿。
其主要職能如下：
1、負責支教工作的準備以及開展；
2、負責對愛心教師的管理、考核。
宣傳部
宣傳部是愛心學校創新製作先鋒官。
具體職能如下：
1．海報宣傳，製作視頻，撰寫新聞稿，並開闢了QQ、微信等網路宣傳平台，並及時進行維護和更新；
2．愛心學校各類活動的內外宣傳工作；
3.加強與學校其它社團，學生組織，廣播站等校內宣傳平台以及電視台等社會媒體的交流合作。
外聯部
外聯部是愛心學校引進來的橋樑，走出去的紐帶。
具體職能如下：
1.開展廣泛調研，掌握準確的數據和最新資訊，發掘一切可以利用的潛在資源；
2.與有可能成為合作夥伴的各企業、事業單位做好溝通與交流工作，建立良好的合作關係，為愛心學校提供有力的後勤保障；
3.藉助團內宣傳部及各學院分團的力量進行宣傳；
4.拓展支教基地，聯繫各個支教基地。
支教職能
核心職能
暑期支教 用愛心點燃孩子夢想之光，以支教叩開學生知識之門。
基地情況
愛心學校自2004年成立以來積極進行支教活動，在12年的發展中，先後與紅光國小、富裕國小、二十四中學、榆樹市劉家鎮一中、長春市愛國國小、七十四中、南環國小等十六所國小、國中合作。同時，我校積極開展針對社區孩子的支教活動，先後與長春市南關區潭北社區、長春市民康街九聖祠社區達成長期合作。
現有日常支教基地如下：
1.七十四中學：該基地成立於2011年5月。授課對象為國小一年級至國中三年級的學生，該基地開設語文、數學、英語、音樂、美術等課程。至今已有八十餘人參與到支教中去，逾千名學生從中受益。
2.公平國小：該基地成立於2014年9月。授課對象為國小一到六年級的學生，該基地開設語文、數學、英語、道德與法制、生命與成功等課程。至今已有近百人參與到支教中去，逾千名學生從中受益。
3.潭北社區：該基地成立於2012年10月。授課對象為國小一年級至國中三年級的學生，且以家教式輔導為主，該基地開設語文、數學、英語、作文等課程。至今已有百餘人參與到支教中去，百餘名學生從中受益。
4.逸夫國小：該基地成立於2016年10月。授課對象為國小一到六年級的學生，該基地開設音樂與舞蹈、美術與手工、故事與常識等特色課程。至今共有七人參與到支教中去。五十餘名學生從中受益。
5.九聖祠社區：該基地成立於2016年9月。授課對象為國小三年級至高中三年級學生，該基地開設語文、數學、語文、作文、物理等一對一家教式課堂。至今共有十餘人參與到支教中去，十餘名學生從中收益。
(*暑期支教基地視具體情況而定)
核心成員之愛心教師
（一）師資力量
我們的愛心教師由本校各個專業的本科生以及研究生組成，他們經過嚴格的面試、培訓以及自身的不斷學習，掌握了教師的基本技能，用自己的滿腔愛心來幫助需要幫助的學生。
（二）獲獎概況
秉承著“耐心育人以學識，愛心助人以成才”的理念，各位愛心教師在支教事業上不斷向前，獲得了“愛心學校優秀愛心教師”、“愛心學校優秀支教志願者”、“東北師範大學教師技能獎”、“東北師範大學單項社會實踐獎”等榮譽稱號。愛心教師們在支教的同時不斷提高自己，取得了優異的學習成績，獲得校長獎學金、明德獎學金、一二三等獎學金甚至是國家獎學金的更是不勝枚舉。
支教分類
日常支教 日常支教和暑期支教
精品活動
愛心教師招募
招募愛心教師 在每學期開學的第一個月我們都會進行愛心教師的招募。我們的招募的環節主要有：網路、擺台宣傳以及正式面試。通過此次活動，樹立起愛心支教的旗幟，帶動更多同學加入到愛心支教活動之中。提高愛心學校在公共志願教育方面的影響力，讓受助的學生感受到來自外界的關懷與幫助。
愛心教師見面培訓會
愛心教師培訓會 為了增強愛心教師之間的交流與合作，同時為孩子們提供高質量的課堂，我們會在每學期招募愛心教師結束後立即舉辦愛心教師的見面培訓會。此活動主要由教案培訓、考核制度講解、課堂注意事項講解、愛心教師自由提問以及遊戲環節組成。此活動為愛心教師日後的支教奠定了基礎，為初次加入愛心學校支教隊伍的愛心教師搭建了全面了解愛心學校支教團隊的平台。
愛心教師技能交流大賽
愛心教師技能交流大賽是愛心學校在2016年新推出的特色活動，此活動主要在每年的5月份舉行，以愛心教師合作試講競爭的方式進行。活動進一步提高了愛心教師的教案書寫及教學能力，進一步增強各基地愛心教師之間的交流，豐富各個愛心教師的教授方法，從而更好地為支教服務。
愛心學校支教總結暨表彰大會
在每學期支教結束後,愛心學校都會舉辦支教總結暨表彰大會以此對愛心學校當學期的工作進行總結，對優秀愛心教師進行表彰。通過總結本學期支教，反思其中問題，吸取教訓，再接再厲，激勵大家繼續以飽滿的熱情參與支教活動。在活動中加強各部門之間的聯繫，增強各部門之間的合作協調能力。
素質拓展活動
素質拓展 為了強身健體，增進團隊協作能力，加強各位愛心使者之間的溝通與交流，愛心學校會不定期舉辦各類特色素質拓展活動。包括不同的形式。各隊員發揮出色，在歡聲笑語中展現自己矯健的身影。
支教成果展示
教學成果展 每個學期當愛心學校支教基地的支教活動結束時，都會舉辦支教成果展示大會。在成果的展示中，孩子們自由的展示自己的才華，書寫自己的理想，遨遊在自己的小宇宙。
結語 ：青春築夢，愛心啟航，愛心學校一直在努力為孩子們提供更好的教育，給愛心教師提供一段別樣的支教回憶，在支教的路上播撒愛的種子。
