教科項目
參加了海淀區“十五”大型群體課題“自主－創新”教學模式的研究。是課題骨幹，撰寫的論文獲中國教育學會評比一等獎；北京市優秀論文一等獎，並在全國教育核心期刊《思想政治課教學》上發表。
參加了海淀區的《創新課堂教學模式》課題的研究，是課題骨幹，所做公開課獲北京市錄象課一等獎；
作為子課題負責人之一（清華附中是課題基地）參加了【全國教育科學“十五規劃”教育部重點課題“生態體驗、培養健康人格的德育模式研究”暨“體驗式道德學習研究”】
編寫教材
參加了由人民教育出版社和北京師範大學出版社聯合出版的《思想政治課教案》一書的編寫；
參加了由北師大出版社高中新教材《生活與哲學》第三單元的編寫。
先後參加了04年和05年人民教育出版社的【普通高中課程標準實驗教科書新教材、新學案】高二、高三兩冊書的編寫。
參加了2005年人民教育出版社的【普通高中課程標準實驗教科書教師教學用書】的編寫。
《綜合探究“堅定理想，鑄就輝煌”教學設計》發表在今年【普通高中課程標準實驗教材《試教通訊》】上。
作為編者之一正在參加《北京市義務教育課程改革實驗教材——思想品德第五冊》的編寫。
論文
國家級一等獎一次、北京市一等獎三次。區一等獎多次。
分別是：《思想政治課教學創新課型的思考與實踐》獲中國教育學會評比一等獎；北京市思想政治課優秀論文一等獎，並在全國教育核心期刊《思想政治課教學》上發表。
《以學生為中心的課堂教學的探索與實踐》獲北京市論文評比一等獎；並被選入《北京市中學政治教師素質教育論文集》。
《淺談中學思想政治課如何發揮學生的主體作用》獲北京市論文評比一等獎；《北京教育研究》登載。
《抓住改革機遇，追求事業成功》登載在《現代海淀教育》上。並在海淀區中青年教育工作者現場會上發言。
《主體班會如何發揮學生的主體作用》獲北京市中青年教育科研學術交流論文三等獎；並在海淀區班主任論壇上發表。
《共同探討課堂教學模式》獲區一等獎，發表在教育部主管、人民教育出版社課程教材研究所主辦的《中國小教材教學》2001年第11期上。
《開展“三方會談”，建設“三位一體”的班集體》，發表在《海淀區班主任論壇》上
個人成就
《企業經營者的素質》和《提高企業經濟效益》兩節課均獲得北京市思想政治錄像課高中一等獎；
《探討人生價值人生理想》作為05年3月國家教委新教材國家級示範錄像課在新教材試驗區發行；
《創意無限——正確發揮主觀能動性》海淀區研究課，並在《中國小教材教學》上發表。
《今天我當家——投資理財計畫》作為海淀區中青年教育工作者現場會上公開課。
多媒體教學軟體《銀行的業務和作用》發表在中國學術期刊《信息技術與課程整合》多媒體電子期刊上
個人榮譽
分別被評為市級中青年骨幹教師和市級學科帶頭人。所帶班級也被評為北京市優秀班集體。還是海淀區學科帶頭人、海淀區兼職教研員、海淀區中青年教育工作者研究會理事；曾被評為清華大學先進個人等。
從1998年開始，連續多年被聘為海淀區青年教師繼續教育培訓班講課教師；作為海淀區兼職教研員多次在海淀區教師進修做教材教法輔導；也參加了海淀區教師職稱評定工作；還多次應西城區教研中心邀請為西城區教師做教材輔導；在北京師範大學出版社組織的全國政治課教師培訓班上任講課教師；參加了海澱山後學校教師的指導工作等。
