個人簡介
李萬富，瀘縣教研室工作，中學數學高級教師。
視導考察
2011年3月21日，瀘州市教科所理論研究室主任宋明清、高中教研室副主任鄭鳳淵、國中數學教研員王竹英、瀘縣教研 室主任李萬富一行深入我校數學課堂，全面、系統的調研“框架式教學”改革。通過觀摩、探討，調研組一致認為瀘縣二中外國語實驗學校框架式教學改革科學、系統、前沿。框架式教學法符合國中學生的心智發展水平，符合教育教學規律，符合學生認知發展規律，是一種科學高效的課堂教學方法。該方法立足於國家新課程改的要求，充分整合學校硬軟體資源努力提高課堂教學效率。學校實施“框架式”教學法後取得了較好的教育教學效果。調研組一行建議：學校應堅定不移的相信“框架式教學法”是一種符合學校實際的能提高課堂教學效率的科學方法。學校應大膽的將框架式教學改革進行下去，完善現有的研究方法，加入對比研究、系統科學的問卷調查、量規量表等研究方法和工具。數學學科在實踐研究中取得了一定的研究成果，學校應以這個學科為領頭，輻射其他學科，應儘快探究出框架式教學法的核心理論和課堂教學模式，力爭在短期內形成高效、易推廣的課堂教學模式，開發和設計好校本課程。在研究過程中應注重培養學生對知識的探究過程和套用知識解決實際問題的能力。希望學校認真梳理好研究經驗和教訓，加快“框架式教學”在瀘州乃至四川的推廣套用。
專題講座
1月12日，由瀘縣教研室李萬富主任、梅永軒、肖金明、陳蟬、張明星四位教研員帶隊組織的國中九年級部分學科優秀
教師送教到海潮學校。上午第一節課，由本校林玉梅、王建霞、熊英、張朝萍四位教師執教語文、數學、英語、物理課，第二節由來自太伏、方洞、實驗校的田秀麗、程坤權、唐小容、胡紹輝四位教師分別執教四個學科相同的內容。這次上課事前規定不使用多媒體，八位教師所展示的都是平實常態的課，而且上課內容相同，便於互相學習，可以說這樣的課更能反映和提高教師的教學基本功、教學機智等。課後各科教研員組織該學科老師進行了對話式的研討活動。最後，李萬富主任給全體教師做了《落實目標加強管理提升質量——國中畢業班工作舉措》的講座，希望大家增強“工作、質量、責任、競爭、目標”五個意識；做好“早、準、實、活、新”五字文章；加強五項“個體追蹤、單元班級、年級整體、教務教學、質量目標”五項管理；深化“考綱考題、教學策劃、課堂教學、訓練設計、學法指導”五種功夫。這次活動，讓所有上課、聽課教師獲益匪淺，也使九年級教師們更加明確了工作方向，增強了工作信心。
專題報告
2月27日，瀘縣2008年基礎教育工作會在瀘縣教師進修學校二樓學術廳召開，安排瀘縣2008年基礎教育工作。會議由教 育局副局長呂超主持，縣教育局主要領導，縣教育局基教股全體人員，全校各學校校長（幼稚園園長）、教導主任、德育主任、教科主任、各鎮教育助理，縣教研室全體教研員共320餘人參加了會議。
會上，教育局基教股股長李龍均以《抓住機遇、全面提高全縣教育質量》為題，對全縣2007年的基礎教育工作進行了總結，並對2008年的基礎教育工作進行了全面部署；教研室副主任李萬富以《正視差距、找準問題、全面提高教學質量》為題，對全縣2007年秋期全縣教育教學、新課程改革等方面進行了全面的分析，對2008年的工作措施作了具體的說明。
