個人簡介
學院“首屆教學名師獎”和第二屆“師德建設標兵”。2005年榮獲江西省教育廳社會力量辦學黨委“優秀共產黨員”稱號；2006年獲國家留學基金會贊助和學院贊助“江西省青年骨幹教師”培訓項目赴英曼切斯特訪學；2010-2011學年獲教育部人事司2010年高等學校青年骨幹教師國內訪問學者贊助項目於上海外國語大學訪學。愛崗敬業,嚴謹篤學，任現職期間一直擔任大學英語教學及管理工作，多獲學院“優秀教學質量獎”；講稿教案、多媒體課件製作榮獲校級、省級獎勵；指導學生參加省級、國家級多項英語競賽，多次取得優異成績，並屢次榮獲“優秀指導教師”和“優秀組織者”獎。2010年獲首屆校級“教學成果獎”“二等獎”。堅持教學與科研相結合。主編出版教材、教輔6部，副主編2部，主審教材1部；其中主編一部獲第三屆江西省高校優秀教材“一等獎”；在省級、國家級、及核心刊物上公開發表學術論文10餘篇；主持完成省級、校級課題2項，參與完成省級、校級課題各3項；目前主持省教改重點課題一項，校級重點和一般課題各一項，參與省級1項；主持《大學英語》校級精品課程一項。現任學院公共課教學部主任。
個人成績
發表教學論文數篇，主編課本3本和教學輔導書2本。而她作為一名專職教師，能熟練掌握本職崗位所需的知識和技能，努力鑽研業務，堅持不懈加強專業學習，不斷開拓創新。深深愛自己的教學崗位，在教學上，態度認真，勇於創新。在今年第23個教師節前夕被評為“首屆院級教學名師”“院第二屆師德標兵”榮譽稱號。
一、愛崗敬業、因材施教、創新教育
李芳媛而且李芳媛在授予學生專業知識同時也不忘育人。作為套用基礎學科的大學英語學習實質就是文化學習，廣泛涉及異質文化和多元價值。由於教學的主體對象的人生觀和價值觀正處於急劇轉變和逐漸確立的過程中（大一、大二學生），而且又是來自各個不同專業，在教學活動透過語言外在形式，將價值觀引導滲透於教學的全過程，將知識、技能的培養與文化及其多元價值的批判、借鑑有機融合，既最大程度地體現學科特點，又最大程度地實現教育目標要求。民辦院校有些學生入學並無明確目的，思想不穩定；由於聯考“名落孫山”所造成的心理障礙及長期形成的不良學習習慣一時難以消除與糾正，致使他們學習積極性，主動性不高，畏難，厭學情緒較嚴重。針對這種現象李芳媛要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特差的學生，更是 “特別的愛給特別的你”。平時對學生有耐心，對學生細微之處的好的改變善於發現，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣，發掘他們的學習潛能。
此外在教學中加強對學生的思想道德教育，課餘時間，也經常和學生溝通，找學生談心，或者利用網路郵件交流，找到他們學習積極性不高的原因，對症下藥，幫助學生樹立明確的學習目的，刻苦成才，引導他們成為德才兼備之人。在她長期不斷努力下，很多學生都開始改變他們的學習態度，有些英語水平較薄弱的學生也開始積極地學習，成績有了明顯的提高，人的精神面貌也有較大的改觀。她在與學生交流過程中，對學生思想也有了進一步了解，從而為教書育人提供了新情況，而她也較好地改進了自己的教學方法，提高了自己的育人技能。
“學高為師，德高為范。” 李芳媛不斷提高自身綜合素質，以學識和人格魅力影響學生，作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德、師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現。正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”該教師不斷先提高自身的職業道德素養和專業知識，具備了良好的道德品質，治學嚴謹，通過言傳身教影響學生，培養了學生崇尚科學，誠實守信的人生觀。處處以身作則，時時、事事、處處做學生的表率，用自己崇高人生理想、信念去啟迪學生，用自己高尚的人格品德去感染學生，用自己美好的心靈去塑造學生，較好地教育和影響了學生。
管
李芳媛老師在身體力行，以身作則做好基礎教學外，在教學管理及其它方面工作也都抓實抓好。
認真執行學校的課程計畫，抓好教學常規管理工作：順應學校發展變化，積極調整教學方案，提早制定好大綱和教學日曆，經學校教務處督導檢察，所有大綱日曆均評為優良；課前要求每位教師備好教案認真上好每一節課；抓好課堂教學，做到管教管學；定期舉行公開教學，深入課堂聽課；注重期中檢查的評價和工作總結。為提高公共外語教學水平和把教學質量搞上去，多次組織教師學習兄弟院校優秀教師教學方法，吸收兄弟院校先進經驗，結合本院學生特點，認真討論，取長補短，採用多元化教學模式，積極開展多種教學活動，調動師生積極性，努力營造一個融洽和諧的教學環境。堅持教學、科研相結合，充分發揮廣大教師的聰明才智，積極轉變教育教學觀念，勇於創新，大膽開拓，努力提高教學質量，每學期舉行三次以上公開教學，效果顯著，其指導的兩名教師在今年首屆江西省青年教師英語教學技能大賽中均獲二等獎。
積極組織開展第二課堂活動：為了在校園裡營造一個濃厚的學習英語的氛圍，提高學生學習英語的積極性，引導學生更好地學習英語，豐富學生課餘生活,組織安排一系列英語學習輔導活動。利用電台和調頻播放英文原聲電影、空中英語教室英語演講比賽、過級英語、趣味英語等,每周內容輪換，學生根據自己空餘時間在寢室電視房收看或個人收音機校園內收聽。另外還建議學生充分利用圖書館資源或自己購買相關報刊、雜誌，同時推薦各種英語學習相關網站。這些活動的開展深受學生歡迎。此外在外事處、外教支持下創辦英語角，給學生搭建一個練習英語口語更好的平台。
李芳媛擔任公教部主任處理和外語教研室主任，知道自己肩上的擔子重，她能夠一貫嚴格要求自己，團結同志，與同事關係相處融洽，積極虛心向老教師、老教授請教，工作生活方面熱心幫助和關心青年教師，鼓勵青年教師不斷學習，在民眾中享有較高威望；做好各項管理工作，從老師的選聘，到對年輕老師的培養、指導，省級以上各英語競賽活動組織，學校各種英語活動的開展到其它行政管理，各項工作都走在前列，李芳媛還一直在一線擔任外語教學工作，有著豐富的教學經驗，業務能力強。在教學比賽和課件比賽及輔導學生比賽中多次榮獲省級以上獎項。
科研方面，她能熟練掌握本職崗位所需的知識和技能，努力鑽研業務，不斷開拓創新，積極撰寫論文，申報課題，目前發表教學論文多篇，主持或參與完成校省級課題多項，並且指導、鼓勵其它青年教師努力提升學歷職稱層次。目前主持完成校級課題1項，參與完成校級課題3項，省級課題1項，目前主持省教改課題一項，參與省級、國家課題各一項。發表教學論文數篇，主編課本3本和教學輔導書2本。由於刻苦努力，拼搏創新，在這幾年中獲院“先進工作者”、“先進教職工”榮譽稱號，“江西大學英語教學比賽”獲優勝獎，“江西省高等學校優秀多媒體課件製作”三等獎，論文“服務市場需求、創新英語教學”獲江西省民辦教育協會優秀論文獎，江西省社會辦學“優秀共產黨員”,等榮譽稱號， 組織全國大學生英語等各項競賽中多次取得好成績，並且連續幾年獲教學質量優秀獎。另外多次完成校級科研課題，積極參與省級課題研究。其成長和進步得到廣大師生普遍讚譽。
總之，李芳媛從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。在江西藍天學院的工作中總是從自身做起，從小事做起，愛崗、愛校、愛黨、愛國，踏踏實實做好每一項本職工作，銳意進取，開拓創新，是一名優秀的先進教學工作者。
