李福灼教授
單位及職務：廣西師範學院教師教育學院院長
通訊地址：廣西壯族自治區南寧市燕子嶺路4號
個人簡介
廣西師範學院教師教育學院院長、教授、碩士研究生導師。多年來一直從事學科教學論的教學與研究
工作。廣西發展戰略研究會會員。現擔任中國高等教育學會語文教育專業委員會理事；廣西教育學會中學
語文教學專業委員會常務理事、副秘書長；廣西教育學會語文教學法專業委員會理事、副秘書長；層曾擔
任廣西基礎教育素質提升綜合改革實驗項目專家指導組副組長；廣西義務教育學校常規管理代表縣（市、
區）評估驗收專家組成員；廣西民族團結教育課程體系建設項目專家組副組長；廣西高中課程改革校本教
研項目組組長等。廣西教師教育精品課程《語文課程教學論》負責人。主持多項科研項目,取得了一定的
科研成果。出版專著4部，發表學術論文20多篇。
研究領域
課程與教學論、語文課程與教學論
主要獲獎
1.1999年《國小語文課堂教學論》榮獲1996-1999年度廣西社會科學優秀成果三等獎。
2.2011年《語文課程教學論》榮獲“第十一屆全國多媒體課件大賽”一等獎
發表論文
1.中學作文教學的困惑與教材改革的構思，南寧師範高等專科學校學報2000（3），48-50，獨著.
2.元認知及其在作文教學中的運用，廣西師院學報（哲學社會科學版）2000（4），94-97，獨著.
3.作文教學高耗低效探因，上海師範大學學報（教育版）2000（9），45-48，獨著.
4.淺談教學語言能力的培養，牡丹江大學學報2001（1），93-96，獨著.
5.中學生作文心理障礙探析，廣西師院學報（哲學社會科學版）2001（2），88-92，獨著.
6.語文課堂教學素質化初探，教育探索2001（4），61-62，獨著.
7.多元素養作文初探，廣西師院學報（哲學社會科學版）2004（4）。（人大複印資料《中學語文教與學》2005（5），57－61，全文轉載.
8.創新型教師教育培養模式探索，廣西師範學院學報(哲學社會科學版)2007（S2），135-138，獨著.
9.識字教學的內容與策略，語文建設2007（12），28-30，獨著.
10.高等師範院校學科課程發展戰略研究，廣西師範學院學報(哲學社會科學版)2008（1），11-13，獨著.
11.教師教育實踐教學課程的整體建構，高教論壇2009（9），49-53，獨著.
12.論語文教學中學生反思能力的培養，語文建設2009（Z1），80-82，154，獨著.
13.識字教學的文化價值取向與課堂實施，教學與管理2010（12），85-86，獨著.
14.近年來我國導學案研究的回顧與反思，教育與教學研究，2010-12-20，合著（排名第一）
15.試論“國標省考縣聘”教師考試制度，黑龍江教育學院學報，2013.1.
16.新課程背景下語文學習的特徵及有效教學策略，遵義師範學院學報，2014.2.
17.立足於主題感悟於體驗落實於行動——中國小心理健康教育教師培訓模式研究，中國小教師培訓，2013.4.
18.基於學生自主學習的網路課程設計——以《語文課程教學論》網路課程為例，廣西師範學院學報，2013.4.
19.教學質量保障:悉尼大學教學中心的建設，黑龍江高教研究，2014年.9.（合著）
20.改革開放以來我國活動課程的回顧與反思，湖北成人教育學院學報，2014.11.(合著)
參編著作
1.《中學語文教學論》，天地出版社2001年7月第1版，參編
2.《中學語文教學論》，廣西師範大學出版社2001年8月第1版，參編
3.《大學語文》，廣西師範大學出版社2001年8月第1版，署名第二
4.《國中語文課程理念與實施》，廣西師範大學出版社2003年5月第1版，主編，署名第一
5.《國中語文課程實施與案例分析》，主編，署名第二
6.《語文教學論》，廣西師範大學出版社2004年5月第1版，主編
7.《多元素養作文》（7、8、9），廣西教育出版社2005年8月第1版，叢書主編.
8.《語文課程與教學新論》，高等教育出版社，2011.09，參編
9.《學科教學論》，廣西師範大學出版社，2010年1月，主編
10.最美河池——傳承河池民族文化提高學生人文素養（高、中、低年級），廣西民族出版社，2012年
11.教學技能訓練教程（國家級實驗教學示範中心師範生教學能力實訓系列教材），科學出版社,2012年8月，參編。
主持項目
1.廣西普通高中學科課程資源庫建設研究專項課題,廣西普通高中課程資源庫建設構架研究(2013年)
2.廣西教師專業發展的培養與培訓研究，廣西教育科學“十二五”規劃2012年度廣西教育科學重點研究基地重大課題（2012年）
3.中國小校民族團結教育社會活動研,廣西教育科學“十二五”規劃2013年度廣西民族教育研究專項課題(2013年)
4.廣西壯漢雙語課程開發與套用研究,廣西教育科學“十二五”規劃2014年度廣西民族教育研究專項課題（2014年）
