![李海洋[中國人民大學哲學院教授]](/img/3/1d9/nBnauM3X2QTN4YzM3QDN0EDN0UTMyITNykTO0EDMwAjMwUzL0QzL0EzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLxE2LvoDc0RHa.jpg "李海洋[中國人民大學哲學院教授]")
人物簡介
李海洋老師照片1955年出生，哲學博士。中國人民大學哲學院教授，研究生導師，哲學共同課教研室主任，師從馬克思主義思想家陳先達教授，深得陳先生“詩的語言，鐵的邏輯”的學術真傳。著有《馬克思主義原理教程》、《馬克思恩格斯對人與自然關係的科學把握》、《論“馬克思主義基本原理概論”教學的幾點要求》、《在唯物史觀視野中科學揭示文化的本質》等，研究深入、學養豐厚。在哲學原理和馬克思主義原理教學領域成就卓著，曾獲北京市優秀教師、北京市級愛國立功標兵稱號。
作為中國人民大學哲學系共同課教研室主任，考研政治輔導領軍人物，旗幟性名師，從事《哲學原理》、《馬克思主義基本原理》輔導十餘年，理論功底極為雄厚，師德高尚、教風嚴謹，講解高屋建瓴、緊扣考綱、深入淺出、通俗易懂，對難點、考點把握精準，令學員事半功倍，是中國考研輔導“考點群定位法”的創始人，深受廣大考生歡迎和愛戴。
研究領域
唯物史觀，文化理論，哲學原理及馬克思主義原理課程教學研究，等。
社會兼職
中國歷史唯物主義學會副秘書長，中國高校馬克思主義研究會副會長。
曾任中國人民大學黨委組織部副部長。
校黨建研究會副會長兼秘書長。
近期著作
《2014考研政治精選實用教程》中國人民大學出版社，2013.03
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李海洋[中國人民大學哲學院教授]全面覆蓋，解析深透。寫這本教程，在考點內涵的解析上下了工夫。難點考點解決得比較徹底，而且特別注意了深入淺出，儘量使對難點的解析並不難讀。同時，注重解析的全面性，把考點與考點之間、考點群與考點群之間的關聯性講明，並且嚴格把握“度”，既不把問題搞複雜以示玄奧，也不刪繁就簡，避重就輕。
層層歸納，紮實系統。這本教程不是一片平面的文字，而像一張立體的網路。不是堆砌文本、羅列知識，而是層層歸納、步步為營。為拾級而上的攀登者在每一篇章都預留了落腳點，使讀者俯仰之間皆有依託。書中對每門課程都有總體說明，對其中每一章又有詳細分析，講明其內在邏輯、考查重點和備考規律。
《2014考研政治歷年真題精析》中國人民大學出版社，2013.06
![李海洋[中國人民大學哲學院教授]](/img/1/19d/wZwpmL1ITO2gTN1kTNxIDN0UTMyITNykTO0EDMwAjMwUzL5UzL0YzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLxE2LvoDc0RHa.jpg)
李海洋[中國人民大學哲學院教授]《人大李海洋考研政治系列：2014考研政治歷年真題精析》涵蓋了從2005年到2013年十年的政治理論真題，濃縮了政治應試策略的精華，在“精”的基礎上做到了“全”，真正做到了“精與全”的完美結合，在“透”與“析”的技巧上深入挖掘，實現了化繁為簡，使考生輕鬆面對挑戰。總的來說，《人大李海洋考研政治系列：2014考研政治歷年真題精析》在編寫時突出如下特點：
1.資深專家，權威點評，深入淺出，使考生在最短的時間內把握命題脈搏，正確定位複習方向。
2.精闢點撥，深度透析：本書對每一道題目分別從“考點”“解題思路點拔”“相關知識連結”等不同方面進行全方位立體式解析，進而鞏固重要常考重難點。
《哲學素質培養》，中國人民大學出版社，2003.12
近期論文
《馬克思恩格斯對人與自然關係的科學把握》，《高校理論戰線》，2011年第4期。
《改革開放決不是是改掉社會主義制度》，《歷史唯物主義與改革開放三十年》，2010年7月。
《論文化自覺與文化界限》，《南陽師範學院學報》，2010年第5期。
《論“馬克思主義基本原理概論”教學的幾點要求》，《高校理論戰線》，2010年第4期。
《真理標準討論與解放思想》，《南陽師範學院學報》，2008年第11期。
《關於科學發展觀理論研究中的幾個問題》，中國社會科學出版社，2008年10月版。
《馬克思主義中國化的幾個問題》，《渭南師範學院學報》，2007年第11期。
《社會主義和諧社會的基本特徵與實現途徑》，《歷史唯物主義與構建社會主義和諧社會》，上海人民出版社2007年7月版。
《社會主義和諧社會基本特徵的三重內涵》，《南陽師範學院學報》，2007年第1期
《理論創新是黨的事業前進的重要保證》，《河北經貿大學學報（綜合版）》，2006年第4期
《論發展文化產業的幾個理論問題》，《湖北社會科學》，2006年第5期
《論科學發展觀的哲學意蘊》，《科學發展觀與歷史唯物主義》論文集，人民出版社，2006.9
《論公共哲學教育的通論性》，《韶關學院學報》，2006年第5期
《論公共哲學教育的意識形態性》，《南陽師範學院學報》，2006.4
《在科學發展觀指導下建設社會主義新農村的思考》，《統計與決策》，2006年第2期
《論科學的實踐觀與文化的本質性規定》，《社會科學輯刊》，2005年第6期
《論唯物史觀視野中的“以人為本”》，思想理論教育導刊，2005年第4期
