基本情況
李建軍兼任：南京市中小學生心理援助中心（“陶老師”工作站）副主任。
專業培訓
德中心理治療研究院主辦“中德高級心理治療師連續培訓項目”（認知行為組）結業；
美國A.C.H.E.催眠治療師培訓結業；
台灣暨南大學蕭文教授主持焦點短程心理治療師培訓結業；
以及香港 Minuchin 中心主持：結構式家庭治療高級連續培訓班，德中心理治療研究院主辦“中德高級心理治療師連續培訓項目”（精神分析組），薩提亞模式家庭治療，中科院心理測量等專業培訓。
專業及學術團體兼職
南京心理學會副理事長。
專業工作情況
1986年起任教心理學專業課程，曾任教師範心理學、社會心理學、中學生心理輔導、青年心理學、小學生行為矯正等課程；現主要承擔本校套用心理學有關專業課程的教學任務。
1997年起，開始從事心理諮詢與心理治療以及學校心理健康教育的研究與實踐。
1997年起開始參與南京市中國小心理諮詢員系統培訓班的培訓工作並擔任班主任。
2000年起在南京市普教系統幹部培訓中心為中國小校長、書記開設“學校心理專題”培訓課程。
有關科研項目
1、曾參與全國教育科學“九五”規劃教育部重點課題：“大中小學生心理教育的研究與實踐”，全國教育科學“九五”規劃教育部重點課題：“中小學生心理障礙的教育對策的研究”的項目研究；參與全國教育科學“十五”規劃課題《學校心理教育原理與實施的研究》的項目研究並主持其子課題《學校心理教育的家庭和社區支持系統的研究》的研究；
2、負責江蘇省教育廳人文社科項目《基礎教育課程改革與南京中國小校長培訓課程內容研究》以及南京曉莊學院科研項目《城市國中“校本培訓”操作模式的研究》等項目的研究。
主要成果
參編：
1、《心理學》，韓永昌主編，教育部委託編寫的高等師範院校教材，華東師範大學出版社，2002年。
2、《共赴未來》，中學生親職教育教材，江蘇人民出版社，1998年，南京市哲學社會科學優秀成果三等獎，2002.10.出修訂版。
3、國家自學考試教材《心理諮詢與輔導》，北京大學醫學出版社，2007年。
4、《心理教育》（國中二年級，第一編者），南京師範大學出版社2002年7月版；
5、《國中心理教育指導》（參編），南京師範大學出版社2002年8月版；
6、《攜手赴明天》，中國青年出版社1999年1月版；
另有十篇論文發表或獲獎：
1、《高師生學習心理的調查與分析》，《高教研究與探索》，2000年第1期；
2、《當今高師生職業情感的調查與分析》，《常州技術師範學院學報》，2000年第3期；
3、《關於高師職業心理素質教育的理論思考》，《教育探索》，2001年第8期（獲南京市教育學會優秀論文評選一等獎）；
4、《開發中國家民辦高等教育存在的問題及其啟示》，人大複印資料《高等教育》，2001年第8期；
5、《關於中國小心理健康教育教材建設的理論思考》，全國教育科學規劃領導小組結題論文評選二等獎。
6、《淺議與素質教育要求相適應的現代校長崗位培訓模式》，《南京曉莊學院學報》，2000年第5期（獲南京市教育學會優秀論文評選一等獎）等等。
