內容簡介
《李嘉誠訓子術》希望廣大讀者朋友能從中獲得啟示和幫助。以培養出自立自強、樂觀堅毅、受人喜歡的孩子。
圖書目錄
一嚴格要求——將門虎子需從小培養
1.注重早期的啟蒙教育
2.不嬌生慣養，對孩子的愛應該是理智的
3.不能“窮”了孩子，更不能“富”了孩子
4.等他們成了紈絝子弟，再進行教育就晚了
5.虎父無犬子，慈母多敗兒
二理解尊重——給孩子寬鬆的成長環境
1.不要因為忙而忽略了對孩子的愛
2.善於發現孩子的潛力和優勢
3.尊重孩子的選擇
4.尊重孩子在氣質上的差異
5.包容孩子的過失
6.不用權威的口吻指責孩子
7.給孩子一片自由的天空，而不是一隻鳥籠
三捨得讓孩子吃苦——讓孩子試著體味艱辛，而不是甘甜
1.“小氣”的李嘉誠帶兒子擠巴士
2.讓孩子知道窮人是怎么生活的
3.鼓勵孩子勤工儉學，讓孩子親身體會掙錢的不易
4.言傳身教培養孩子的節儉意識
5.幫孩子樹立正確的消費觀
6.該不該給孩子零花錢，怎么給
四樹立志向——讓孩子成為有追求的人
1.無論做任何事，都應該有一番雄心壯志
2.幫助孩子樹立正確的理想價值觀
3.發掘孩子的智慧潛能
4.讓孩子具有強烈的責任感
5.要有遠見，殺雞取卵是短視的行為
6.別讓功利主義玷污了孩子的理想
五注重名聲——讓孩子成為受歡迎的人
1.有信用的人會贏得更多機會
2.一個人一旦失信於人一次，就會永遠失去信用
3.不輕易承諾，一經承諾就負責到底
4.要誠實可靠，避免說大話
5.對朋友要講義氣
六與人為善——多結善緣，才能多得別人的幫助
1.1/3教孩子談生意，2/3教他們做人的道理
2.培養良好的人際關係從孩子開始
3.教孩子做正直的人
4.讓孩子發現別人身上的優點
5.不能為了防備極少數壞人連朋友也拒之門外
七自強自立——岩石夾縫中長出強壯的小樹，根基更穩
1.培養孩子獨立的人格
2.讓孩子明白凡事都要靠自己去努力
3.不做孩子的“拐杖”
4.培養孩子頑強拼搏的精神
5.家財萬貫，不如給孩子受用一生的“金手指”
八挫折教育——在磨鍊中增強孩子的韌性
1.要“忍心”讓孩子吃點苦
2.社會是最好的課堂
3.適度的壓力對孩子有好處
4.挫折是孩子成長最好的老師
九有膽有識——機會屬於勇敢智慧的孩子
1.膽量是成功的資本
2.冒險但不冒進
3.有膽識，還要有謀略
4.不把雞蛋放在一個籃子裡
5.等待時機，更要及時出手
十保持低調——避免樹大招風
1.保持低調，才能避免樹大招風
2.如果有驕傲的心，遲早有一天會碰壁
3.讓人由衷地喜歡你本人，而不是你的財力
十一事不做絕——給別人留有餘地就是給自己機會
1.有錢大家賺，利潤大家享
2.千萬別傷害別人的尊嚴
3.可以原諒別人的地方就原諒別人
4.不必過於執著輸贏，退出也是一種智慧
十二勤奮努力——在不斷進取中等待機會的到來
1.勤能補拙
2.必須腳踏實地
3.當你夢想更大成功的時候，要有更刻苦的準備
4.創業之初，抓緊時間鍛鍊自己，不過於計較個人得失
5.抱最大的希望，盡最大的努力，做最壞的打算
十三學會等待——培養孩子的耐心與毅力
1.耐心比努力更重要
2.教孩子遇事保持冷靜
3.不走捷徑
4.多見世面，孩子站得高才能看得遠
十四善借他人之力——培養孩子與人合作的能力
1.成功就看你跟誰在一起
2.別讓孩子害怕吃虧
3.讓孩子學會藉助他人的力量
4.讓孩子善於傾聽他人的意見
十五懂得取捨——有所不為才能有所作為
1.欲取先予——充分考慮對方的利益
2.防止孩子沉迷於任何一種事物
3.做生意講原則，有些錢能賺也不賺
4.教育孩子不要過於計較個人得失
5.見好要收，見壞更要收
十六樂觀堅毅——讓孩子的未來充滿陽光
1.激發孩子的進取心
2.即使遇到差劣的環境，也不彷徨
3.千萬不要因為退讓而一蹶不振
4.只要有信心，人永遠不會被挫敗
5.注重培養孩子的應變能力
6.失敗了不必怨恨，慢慢圖謀東山再起的機會
十七求知若渴——知識能改變命運
1.讓孩子愛上學習
2.拿創業來說，知識比資金更重要
3.社會是一本大書，處處留心皆學問
4.見縫插針，搶占學習時間
5.滿足等於失去前進的動力
十八俠義之心——做些讓世人得益的事，這才是真財富
1.大方的家長造就慷慨的孩子
2.鼓勵孩子去幫助需要幫助的人
3.讓孩子學會同情別人
4.把善舉傳遞下去
序言
人人都知道李嘉誠，他是我們這個時代最具傳奇色彩的富豪之一。他演繹了一個經典的傳奇人生，從一個逃難到香港一文不名的窮小子，歷經茶樓跑堂、鐘錶店店員、五金行小業務員、塑膠推銷員、塑膠花工廠主……直至今天，成為令全球驚嘆的龐大商業帝國的掌門人，成為連“股神”沃倫·巴菲特都讚譽有加的華人富豪。
全球知名財經雜誌《福布斯》曾如此評價他：“環顧亞洲，甚至全球，只有少數企業家能夠從艱困的童年，克服種種挑戰而成功建立一個業務多元化及遍布全球54個國家的龐大商業王國。李嘉誠在香港素有‘超人’的稱號。事實上，全球各地商界翹楚均視他為擁有卓越能力、廣闊視野和超凡成就的強人。”
擁有如此巨大財富的李嘉誠，是如何教子的呢？為什麼兩個兒子能在他的教導下，一個成為龐大商業帝國的管理人，一個成為世人矚目的“小超人”呢？
按說，大部分白手起家致富的人，在教子時，都有一種補償心理，即自己幼年受苦，成年後有了財富，總是會抱著“讓兒孫不再受苦”的想法，在教育後代時，總讓孩子過好日子，少吃苦，多享受。這樣教育的結果是，現在社會上出現了很多隻知道奢侈享樂，不懂奮鬥的“富二代”。
李嘉誠很早就對自己的兩個兒子李澤鉅、李澤楷寄予了很大希望，他說：“‘澤’這個字是我們家族的輩序，我替他們取名時，希望他們能做到巨大，足作楷模。”但是，早年的艱辛讓李嘉誠明白只有幫助孩子從小樹立吃苦耐勞、自立自強的精神，他們以後才能更堅韌。因此，李嘉誠完全沒有溺愛孩子，而是理智地愛孩子。
在兩個孩子很小的時候，李嘉誠就要求他們不求奢華，要過勤儉的生活。兩兄弟上國小時，李嘉誠很少讓他們坐私家車，而是常常帶他們去坐電車、巴士，弄得兩兄弟常覺得自己的父親根本不像外界說的那么有錢。一次，李嘉誠看到在路邊擺報攤的小女孩邊賣報紙邊捧著課本學習，就特意帶兩個兒子經過這個報攤，讓他們學習小女孩認真學習的態度。而且，那時李嘉誠每周都會帶兒子到海邊玩，身邊不離幾本文言文書籍，他讓孩子們大聲朗讀，並給他們講解，希望藉此讓他們學好做人的道理。
為了歷練兒子，當他們十幾歲時，李嘉誠就把他們送到美國讀書，讓他們獨立生活。而且，兩兄弟在斯坦福讀書時，李嘉誠只給他們最基本的生活費。零花錢要靠他們自己在業餘時間打工獲得。所以，李澤楷當年曾經在麥當勞賣過漢堡，在高爾夫球場做過球童。李嘉誠看在眼裡，疼在心裡，但他還是忍著心痛，想以此讓孩子懂得凡事都要靠自己去努力的道理。
兩個兒子結束學業後，打算回李嘉誠的公司施展才幹。但是，李嘉誠卻想讓兒子去“社會大學”里經風雨，見世面，學知識，鍛鍊成才。他說：“別說我只有兩個兒子，就是有20個兒子我也能給你們安排工作。但是，我想還是你們自己去打江山，讓實踐證明你們到我公司來任職是否合格。”
兩兄弟明白父親的苦心，到加拿大闖蕩，李澤鉅開設了地產開發公司，李澤楷成了多倫多投資銀行最年輕的合伙人，後來，兩人終於克服了許多難以想像的困難，把公司和銀行辦得有聲有色，成了加拿大商界出類拔萃的人物……
在兩個兒子成長和經商時，李嘉誠一直扮演著最好的商業教師的角色。但是，他教給兩個兒子的不是什麼賺錢之道，而是做人的道理。當年兩個兒子進入李嘉誠的公司工作時，李嘉誠曾面授他們一些經驗說：“注重自己的名聲，努力工作，與人為善，遵守諾言，這會有助於你們的事業。”他還告訴兒子們：“做人最要緊的，是讓人由衷地喜歡你，敬佩你本人，而不是你的財力，也不是表面上讓人聽你的。”
1993年8月，小兒子李澤楷決定自立門戶，李嘉誠顯得很寬容，他認為年輕人到底應該有自己的理想，因此他尊重兒子的選擇。李澤楷創辦電盈之初，李嘉誠曾送兒子兩句話：一是“樹大招風，保持低調”；二是“做事要留有餘地，不把事情做絕，有錢大家賺，利益大家分享，這樣才有人願意合作。假如拿10%的股份是公正的，只拿9%的股份，就會財源滾滾來”。
按照父親的忠告，李澤鉅和李澤楷各自發展自己的事業，都取得了巨大的成就，尤其是小超人李澤楷。後來，每當人們稱讚兄弟倆時，李澤鉅說：“感謝父親對我們的培養教育，他是最好的商業教師，尤其在教授‘不賺錢’這點上。我從父親身上學到的最主要的是怎樣做一個正直的商人。”
孟子曾有言：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”可是，現在有多少父母能夠做到讓孩子吃苦耐勞呢？又有多少父母能夠像李嘉誠那樣嚴格要求自己的兒女呢？ 孩子如果只知道享樂，好逸惡勞，動輒搬出“家父是某某”，子憑父貴，那么真如李嘉誠所說的“留給他們萬貫家財只會助長他們貪圖享受、驕奢淫逸的惡習，他們最後不但一無所成，反而成了名副其實的紈絝子弟，甚至還會變成危害社會的蛀蟲”。試想，如果是這樣的話，家長的愛豈不是害了孩子嗎？
所以，作為孩子的第一任老師，父母一定要明白嬌生慣養只能培養出紈絝子弟，只重上學考試，不重教孩子做人，只能培養出自私專橫的人。只有讓孩子體會生活的艱辛，教育、引導孩子樹立遠大志向，與人為善，勤奮努力，多做有益於他人的事情，孩子才能真正地成為棟樑。
本書以李嘉誠教育孩子的故事入手，從多個方面講述了李嘉誠作為一個商人與一個父親，給孩子們留下的人世間真正最好、最完美的財富，並在此基礎上適當地延伸，為家長細緻地講解了正確教育孩子，培養孩子的良好習慣、健康心理等各方面合理、有效的教育方式。希望廣大讀者朋友能從中獲得啟示和幫助，以培養出自立自強、樂觀堅毅、受人喜歡的孩子。
