自1996年8月參加工作以來，他一直為做一名科研型教師而努力工作，取得了優異的成績：2006 年，通讀了蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，並寫下了2萬多字的讀書筆記，被連雲港市教育局評為“十五”讀書積極分子。
主持的連雲港市教育科學“十五”短課題《數學課堂教學中提高學生探究性學習能力的途徑研究》順利通過專家鑑定，圓滿完成結題工作。主持的連雲港市教育科學“十五”規劃課題《構建“自主—合作—創新”數學課堂教學模式的研究》，圓滿通過專家的鑑定，已經結題。
主持江蘇省教育科學“十五”規劃課題《信息技術與國小數學教學的整合》，已經進入總結階段，準備在2007年底結題。
2005年10月贛榆縣國小數學青年教師基本技能大賽二等獎；11月獲連雲港市國小數學青年教師基本技能大賽三等獎。
2004年12月論文《和孩子一起看世界》發表在《連雲港教育》上（市級）；2005年4月論文《以人為本，促進學生髮展》發表在《科學大眾》上（省級）；2006年5月論文《弄清增加了幾個底面積》和《抓住總量 巧妙轉化》分別發表在《農村孩子報》和《小學生數學輔導》上（省級）；2006年7月論文《對新課改中學生數學學習兩極分化現象的分析》發表在《中國小數學》雜誌上（國家級）；2007年12月《此處無聲勝有聲》發表在《吉林教育》上（省級）；《芻議新課程理念下的計算教學》發表在《新課程》上（省級）。
2003年以前有8篇論文分獲連雲港市、贛榆縣論文評比一、二等獎。
2003年12月論文《新課標 新課堂 新理念》連續獲贛榆縣、連雲港市國小學科優秀教學論文一等獎。
2004年10月製作的課件《長方形、正方形的認識》參加贛榆縣中國小多媒體課件製作評比獲二等獎。
2006年6月論文《淺析當前農村國小數學課堂中的“七不”現象》獲得江蘇省2006年“師陶杯論文”評選三等獎，同時獲省國小數學優秀教學論文評選三等獎，並獲連雲港市第九屆中國小青年教師五四杯論文競賽二等獎。
2006年9月論文《淺析當前農村國小數學課堂中的“五不”現象和對策》獲得江蘇省第六屆新世紀園丁教育教學論文大賽優秀獎（等同於省級報刊發表）。
2006年11月撰寫的教案《噸的認識》獲得2006年江蘇省優秀教案評比一等獎，並獲得連雲港市優秀教案評比一等獎。
多次在縣級、片級教研活動中執教公開課和研討課，2006年11月在贛榆縣國小數學“同課異構”教研活動中執教《倍數和因數》一課受到與會領導和老師的一致好評；12月在連雲港市教學質量年現場會中執教《圓的認識》一課，得到市教研室數學教研員顧長明老師的高度評價。
2006年9月被連雲港市教育局評為“連雲港市優秀教育園丁”，12月被評為連雲港市“十五”讀書積極分子；2007年6月被評為“贛榆縣國小骨幹教師”。
