朱宏[北京市優秀教師]

北京新航道學校雅思寫作、SAT寫作主講。外交學院碩士。曾獲“北京市優秀教師”稱號，民辦教育“園丁獎”獲得者；新航道金牌教師。劍橋大學考試中心ESOL雅思認證官方培訓師，數年代表新航道參加雅思官方研討，並受聘於清華大學、中國人民大學、北京外國語大學、中央財經大學、對外經貿大學、外交學院等國內知名學府的國際培訓項目。欲藉助於點滴筆墨與激揚文字幫助學生走上成功留學之道。進入培訓界後專注於寫作教學，積累了豐富的教學經驗。精通考試技巧，熟悉學員特點。大班課堂上積極與學生互動，循序善誘感染力強；個性化一對一教學中精準快速命中學員問題，因材施教，能在不動聲色間讓學生的英語寫作成績直線上揚。數年來教學成果豐碩，手下雅思寫作7分及以上學員層出不窮。SAT寫作10以上學員亦不勝枚舉。由於課堂上經常幫助學生髮現根深蒂固的問題，助其擺脫市面上錯誤培訓理念及模板的束縛，也被學生親切的稱為“最毀三觀的老師”

簡介

中文名：朱宏

性別：男

出生日期：1986年

職業：雅思、SAT、托福主講教師

出生地：四川綿陽

畢業院校：國際關係學院、外交學院

微博：新航道朱宏

主要成就：北京市優秀教師、民辦教育“園丁獎”獲得者

人物履歷

2004-2008：國際關係學院英文系

2009-2010：外交學院研究生院

2008-今：新航道國際教育集團北京分校雅思、SAT首席講師

2011-2012：北京新航道個性化學習中心主任

所獲榮譽

2011年：獲“北京市優秀教師”稱號

2011年9月：獲民辦教育“園丁獎”

2008-今：數年榮獲“新航道金牌講師”、“優秀員工”稱號；

教育理念

學生參加出國培訓的目的很單純，就是想通過培訓師的努力使自己能順利通過各種考試，走向海外，成功留學。因此，出國考試培訓師的主要任務就是精準找到學員問題；結合教學特長；以最有效率的方法幫學生夯實語言基礎；提升語言水平；熟悉考試方式；掌握考試技巧。

因此，大班教學不應成為老師的個人表演舞台。培訓界不是娛樂圈，但是可以有娛樂精神。要善於運用“任務型教學法”利用自身經驗、合作和互動等各種方式，讓學生融入到課堂中來。學員為中心，讓學員動起來，設計好學員應掌握的任務，讓其解開謎題。可以給學員挖坑，讓他犯錯，再讓其發現自身錯誤所在。在這個基礎上多做練習，逐漸找到規律。在這個基礎上，再由老師出面總結方法，達到“授之以魚不如授之以漁”的效果。

小班一對一個性化教學不應僅僅是課堂的縮小，和學員數量的個體化。應該是真真切切關注學員個性特徵。每個學員的情況都有所不同，老師必須在課堂之前和之中精準的找到學員的問題，課堂進行必須圍繞著解決這些問題來展開，不能有一句廢話。做到：學員清楚的我不講；學員疑惑的我解答；學員錯誤的我修正！如果說大班是名師出高徒，那么個性化教學一定是嚴師出高徒！個性化教學要有和每一節課學員表現相配套的作業設計，老師負責到底，從學員作業完成情況中去了解學生學習情況，不斷的改進和調整教學方式和進度。達到讓每個學員都成功留學的目標！