圖書信息
作 者：崔英錦 著 叢 書 名：中華博士文庫 出 版 社：黑龍江人民出版社ISBN：9787207078674
內容簡介
《朝鮮族傳統遊戲傳承的教育人類學研究》在國內首次從教育人類學的視角，系統研究和解讀了朝鮮族傳統遊戲；首次對我國朝鮮族目前保存和繼承最好、最具有典型民族特徵的摔跤、鞦韆、跳板、象棋、花圖、拔河等傳統遊戲進行了較系統、全面的梳理，並解讀了朝鮮族傳統遊戲具有的文化特質和教育功能。這部著作大量查閱了國內外相關學者的文獻，注重實證調查與分析，使其觀點具有充分的史料和現實依據。
作者簡介
崔英錦，1968年生於黑龍江省延壽縣，1990年畢業於哈爾濱師範大學教育系，獲教育學學士學位，2002年獲教育學碩士學位。2004年考入中央民族大學，成為我國首屆少數民族教育專業的博士研究生，師從於王軍教授，2007年獲法學博士學位。現為哈爾濱師範大學教育科學學院副教授，碩士生導師，兼任黑龍江省朝鮮學研究會理事、國際高麗學會會員。主要從事文化傳承與教育、民族文化心理、教育學原理等方面研究，已在國內外學術期刊上發表論文30餘篇。主持、參與國家級、省級重點課題多項，已出版《行銷心理學》等多部學術著作。
目錄
導論
第一章 朝鮮族傳統遊戲的起源與概況
第一節 遊戲的界定
一、遊戲的詞源學解讀
二、遊戲的本質
三、遊戲起源界說
第二節 審視遊戲與人類教育的關係
一、對兩者關係的歷史追溯
二、遊戲與教育的生存呼應
第三節 朝鮮族傳統遊戲的起源與生成
一、朝鮮族的形成與發展
二、朝鮮族傳統遊戲的淵源與生成
三、朝鮮族傳統遊戲的種類、規則與玩法
第二章 朝鮮族傳統遊戲的文化特質與教育功能
第一節 文化生態學視野下的朝鮮族傳統遊戲
一、文化生態與結構功能的互動
二、文化生態與文化象徵符號的互動
第二節 朝鮮族傳統遊戲的文化特質
一、鞦韆的文化特質
二、摔跤的文化特質
三、象棋的文化特質
第三節 朝鮮族傳統遊戲的教育功能
一、促進智力發展
二、促進非智力發展
三、促進體能發展
四、塑造民族性格
五、訓練語言能力
第三章 朝鮮族傳統遊戲的田野調查與分析
第一節 現狀調查
一、調查方案的設計
二、調查的具體實施
第二節 調查結果與成因分析
一、幼稚園遊戲調查與分析
二、中國小遊戲調查與分析
三、大學生遊戲調查與分析
四、其他社會階層的遊戲調查與分析
第三節 朝鮮族傳統遊戲的發展背景與動態
一、社會文化背景
二、自身發展背景
三、朝鮮族傳統遊戲的發展動態
第四章 朝鮮族傳統遊戲傳承的理性思考
第一節 朝鮮族傳統遊戲的生存選擇
一、面臨的危機與挑戰
二、現代背景下的文化選擇
第二節 朝鮮族傳統遊戲的傳承意義
一、朝鮮族自身的文化傳承
二、多元文化生存中的傳承
第三節 審視朝鮮族傳統遊戲回歸教育的價值
一、符合人的身心發展
二、符合教育的本質
三、促進教育目標的實現
第五章 多元文化生態環境下朝鮮族傳統遊戲傳承的策略
第一節 朝鮮族傳統遊戲的現代化調適與變革
一、遊戲規則、玩法的更新與改革
二、開發和導入遊戲課程
第二節 建構和完善朝鮮族傳統遊戲的傳承機制
一、有關教育政策的制定與實施
二、各層級教育中積極滲透遊戲文化
三、建構遊戲傳承的生存機制
結語 朝鮮族傳統遊戲傳承的獨特魅力
附錄一：中文問卷
附錄二：朝文問卷
附錄三：中文訪談提綱
附錄四：朝文訪談提綱
附錄五：田野調查工作流程目錄
參考文獻
後記
