有心流動的課堂

有心流動的課堂

《有心流動的課堂》是2011年外語教學與研究出版社出版的圖書,作者是李曉博

基本信息

內容簡介

本書是我國外語教育學界以敘事探究(即定性研究)範式研究外語教師教育實踐的典範。作者採用文化人類學的調查手法,對日本口語教師的教學生活進行了為期一年的現場調查,敘述了師生共創“有心流動”的課堂故事,細膩探究了故事背後影響課堂教學實踐和教師專業知識的社會、文化、心理等因素。本書充分體現了敘事探究所強調的“敘事性思考”的特點,將那段由研究者和研究參與者共同經歷的時光真實自然地呈現出來。

目錄

第一章 研究者——我的“部分自傳”

第一節 學習經歷

第二節 “嚴厲的”日語教師

第三節 我的“研究”歷史

第二章 調查“現場”

第一節 我的研究參與者

第二節 “現場調查

第三節 收集數據

第三章 開始“敘事探究”的敘事

第一節 怎樣記錄“事實”?——理論和現實

第二節 敘事探究的意義和價值是什麼?

第三節 第一天的課堂經歷

第四章 課程抉擇

第一節 從“課題活動”到“傳統課堂”

第二節 老師生氣了!

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