內容提要
陸永康，36年來，他一直跪著教書；36年來，為了家訪，勸回失學的孩子，銅馬山密林間崎嶇的山道上經常出現他四肢著地、不分晝夜爬行的身影。王文福，一個平凡而偉大的教師，他在遭世人歧視與冷眼的“麻瘋村”里教書18年，並至今依然默默地堅守在那裡。
路克，一所普通國小的校長，只為了兌現自己對學生的一個承諾，他在寒冬的雪地里四肢著地，足足爬行了3個小時，1．6公里。
殷雪梅，在生與死的瞬間，她張開雙臂，用自己的生命換回了孩子們的生命。
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作者簡介
趙國忠，1971年生於南京，畢業分配至江蘇教育學院、江蘇省教育科學研究院工作至今。曾先後擔任江蘇省骨幹教師班、國家級骨幹教師班和教師脫產進修班班主任。喜歡閱讀和思考，關注教育，注重對基礎教育的研究。現主要負責名師教學研究編輯中心、名校長管理研究編輯中心工作，全心致力於名教師、名校長成功與發展規律的研究以及研究成果的策劃、出版工作。先後策劃出版《名校長名教師集體性個案研究》、《名校長名教師成功與發展》、《新課程名師教學100條建議》、《新課程怎樣教得精彩——100個優秀教師教學心得》、《中國著名特級教師課堂魅力經典解讀》、《中國著名特級教師100個課堂經典魅力》等著作。
目錄
第一輯最絕美的風景
最後一課
中國教壇的“保爾”
女教師的特異功能
揣著氧氣袋上課的老師
跪著教書36載
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