曾憲一教作文

內容介紹

《曾憲一教作文》，學作文怎樣操作才有效?這是作者一直思考和想解決的現實問題，本書就是把作者的點滴 思考和解決問題的操作嘗試經發表後再遴選整理成集，多麼希望對語文教師指導學生寫作 文有點滴參考價值，更希望學生讀後按照作者訓練的題目、程式和案例，能參透一點作文之道。 為此，也更想求教於大方。

作品目錄

第一章　教學篇關於作文教學現代化的思索對解決作文教學現實性問題的思索和學生走進作文研究指導學生作文訓練的有效操作程式搞定上海中考作文也容易作文量化目標評分教學初探聊天式作文評語對“抄襲”的幾點看法“選擇議論的角度”教學實錄“條理清楚地說明事物”教學設計“作點辯證分析”教學設計高考作文應試方略獲得高考作文發展等級分的策略推薦學生習作時要注意的問題第二章　審題篇命題作文審題的有效操作說題：提高作文謀篇布局能力的佳徑話題作文擬題方法摭談材料作文“八步”審料法第三章　選材篇藝術地使用素材選材：寫好記敘文的關鍵豐富材料的策略2000年高考作文偏題材料診斷2000年高考作文精彩論據集萃主題作文：“生命誠可貴”主題作文：“道德·評判”主題作文：“信念·皈依”第四章　立意篇高考作文命題關注的焦點“另類”作文寫作指津考場作文時不要“玩火”克服考場作文的低幼化第五章　結構篇《議論文寫作提綱量化訓練卡》的設計和使用寫出深人的層次感文體不限≠不要文體材料議論文列寫作提綱導寫一則材料議論文寫作提綱及寫作導引第六章　技巧篇用題記昭示文章內容考場作文要寫出視覺衝擊力名言：從引用到製造開篇讓人一見鍾情寫出作文的真情實感用點睛語句寫出事理有細節描寫才動人有情節過程才感人寫好過渡和照應結構才嚴謹讓語言“靚”起來記敘類文體的幾種“討巧”寫法夾敘夾議類話題作文佳作的特點學會設定議論文的亮點材料話題作文有特點編述≠胡編亂造考場上“新概念”三思而後行供料說明文的寫法及失誤圖畫資料類話題作文演練指導第七章　升格篇中考作文升格例說《北方的狼》精批細改《感悟天下父母心》精批細改《成長的心情》精批細改《遙想當年》精批細改2003年上海高考卷高分作文升格揭秘第八章　示例篇不限文體的命題作文訓練指導複雜記敘文寫作訓練聯想抒情類作文寫作示例“誠實類”話題作文寫作示例“托物言志”類文章寫作示例做人講誠信作文講創新2002年全國高考作文閱卷直播間小人物的大成就《走上創新的台階》寫作指導應試命題作文導練一則2006年上海高考作文《我想握住你的手》寫作指津2010年上海中考作文命題解析“為自己加油”系列文題設計與構思提示“發掘你的創造力”系列文題設計與構思提示“尊嚴”類系列文題設計與構思提示“智慧”類系列作文命題設計與構思提示《伊索寓言》材料作文及論證角度提示域外教育系列作文題設計寓言新編系列文題設計與立意提示第九章　命題篇後記