內容簡介
智慧的閃光在我國的改革開放進程中，國際交往日益增多。人們普遍認識到，文化背景在各種交往中起著舉足輕重的作用。因此，了解、認識和分析對象國文化的願望亦隨之日益強烈。在歐洲，尤其是德國的近現代文化史中，思想家輩出，如：笛卡兒、康德、馬克思和弗洛伊德等。這些重要的人物和他們的代表思想應當成為大學德語教學中不可缺少的組成部分。傳統的高校外語專業教學歷來將提高學習者的語言水平作為首要任務，但往往偏重學習語言的結構和形式，而相對缺乏語言始終是人類交流思想和表達思想的工具這一理念。
《近代德國與歐洲文化史選讀——智慧的閃光》面向大學德語本科高年級學生，研究生以及同等學力讀者。本教材的基本編寫宗旨是對學習者進行專業素質教育，著力於提高學習者分析問題和解決問題的能力，幫助他們掌握科學工作方法，培養他們事實求是，勤于思考，具有團隊精神和批判創新等能力。
結合中國學習者的實際情況和特點精心選材，並在編者所在大學進行了長期試用，將其逐漸由文選讀本改變為一本有教學要求和全套教學安排的教材，大大增加了《智慧的閃光:近代德國與歐洲文化史選讀》在教學方面的可操作性。
本教材的內容以時間為序，主要介紹近現代德國和同期其他歐洲國家的一些具有代表性的哲學家、社會學家和心理學家等，以及對德國和歐洲人文科學發展具有深刻影響的理論、運動和概念。由於篇幅限制，內容不求面面俱到，但各有側重，歷史跨度僅限於近現代。
序言
在我國的改革開放進程中，國際交往日益增多。人們普遍認識到，文化背景在各種交往中起著舉足輕重的作用。因此，了解、認識和分析對象國文化的願望亦隨之日益強烈。在歐洲，尤其是德國的近現代文化史中，思想家輩出，如：笛卡兒、康德、馬克思和弗洛伊德等。這些重要的人物和他們的代表思想應當成為大學德語教學中不可缺少的組成部分。傳統的高校外語專業教學歷來將提高學習者的語言水平作為首要任務，但往往偏重學習語言的結構和形式，而相對缺乏語言始終是人類交流思想和表達思想的工具這一理念。
《近代德國與歐洲文化史選讀——智慧的閃光》面向大學德語本科高年級學生，研究生以及同等學力讀者。本教材的基本編寫宗旨是對學習者進行專業素質教育，著力於提高學習者分析問題和解決問題的能力，幫助他們掌握科學工作方法，培養他們事實求是，勤于思考，具有團隊精神和批判創新等能力。
結合中國學習者的實際情況和特點精心選材，並在編者所在大學進行了長期試用，將其逐漸由文選讀本改變為一本有教學要求和全套教學安排的教材，大大增加了本書在教學方面的可操作性。
本教材的內容以時間為序，主要介紹近現代德國和同期其他歐洲國家的一些具有代表性的哲學家、社會學家和心理學家等，以及對德國和歐洲人文科學發展具有深刻影響的理論、運動和概念。由於篇幅限制，內容不求面面俱到，但各有側重，歷史跨度僅限於近現代。
