普通高校本科教學評估成效與改革取向

內容介紹

《教育研究新銳點叢書:普通高校本科教學評估成效與改革取向》在回顧我國20世紀80年代以來本科教學評估工作情況、分析國外高等教育評估的模式和途徑的基礎上，以山東省普通高校為實證調研對象，客觀分析評估工作取得的成效，深刻剖析存在的問題和影響因素，並根據《教育部關於普通高等學校本科教學評估工作的意見》精神，從“質量工程”的視閾，提出深化普通高校本科教學評估改革的對策建議和實施方案。
《教育研究新銳點叢書:普通高校本科教學評估成效與改革取向》可為政府部門、教育行政機構和高等學校的決策者和管理者提供參考，也適合教育行政、教育經濟、教育管理等相關領域的研究者和相關專業的本科生、研究生閱讀。