簡介
時間是可以分割成不同的片段，人們將不同的時間片段定義為不同的名稱即為時間分割。
例如：時間模糊分割：一天分為：早晨、中午、下午、傍晚、晚上、深夜等。
由上可見時間是可以分割為不同時間片段的。再如： 一年按四季分為：春夏秋冬。如果按月份可分為12個月。
事例
時間分割
一、活動目的
1．通過扮演時鐘，訓練反應能力和協調性。
2．讓學生懂得珍惜時間，學會合理安排時間。
二、活動時間
大約需要25分鐘。
三、活動道具
事先準備好1厘米寬、100厘米長的紙條每人一條、印有圓形圖案的白紙每人一張、筆每人一支、長短不一的小棍子3根為一套，需若干套。
四、活動場地
以室內為宜。
五、活動程式
1．個人扮時鐘：請若干位同學自願上台，發給每人長、短小棍一副，長棍代表分針，短棍代表時針。聽主持人的口令扮演出時鐘上時針與分針的關係，如：6點、8點、3點20分、11點05分等；
2．小組扮時鐘：請同學自願組成三人組，主持人分別發給每人一根小棍子，最長的代表秒針、次長的代表分針、最短的代表時針。聽主持人的口令，三人一起組合表示一個時間；
3．撕紙條：主持人把事先準備好的1厘米寬、100厘米長紙條發給每位同學。告訴大家，每個人手中的紙條代表時間，假如這個時間是一天，那就是24小時。每個人想一想：自己的一天是怎樣度過，睡覺用了多少時間，把它撕去；吃飯、看電視、玩遊戲、踢足球、聊天發獃等分別用了多少時間，把它們一一撕去，看看還剩多少時間是用來學習的？大家比一比誰留給學習的時間最多？
4．發給每個人一張印有圓形圖案的白紙，請大家想一想，假如這個圓表示一周的時間，你怎樣進行管理，如何合理分配？請各位畫出“時間管理拼圖”，畫完後進行交流。
六、注意事項
1．棍子長短注意秒、分、時針的比例。
2．畫“時間拼圖”J地，一個圓可以代表一天，也可以是一周、10天等。圓形分割可以用線條，也可以用彩色筆塗出色塊。
3．畫“時間拼圖”的目的是啟發同學思考如何合理安排自己的時間，所以畫完後的交流很重要，主持人根據同學的時間管理計畫做出恰當的點評。
七、活動點評
