基本簡介
春光國小，位於天津市大港區小王莊鎮劉崗莊村，1950年建校，從1979年中國小分家建校，到2007年，歷經七任校長，幾十位中層以上領導和近200餘名教師的先後打造，學校畢業生近4000人，為學生打下了人生的堅實基礎，為各級中學輸送了優秀學生，分布在國內外，學校在當地贏得了較好的社會聲譽， 2007年9月29日，學校遷址現教學樓，學校占地面積56畝，建築面積3528平米。擁有教學班10個，320名學生，幼兒班3個，110名幼兒，教師35名。
學校現有教師35人，全體教師均具有教師任職資格，其中高級政工師1人，國小高級教師26人，初級教師8人，中級教師達到77%；專科學歷16人，本科學歷17人，高學歷達到94.3%；擁有區級學科帶頭人1人，區級骨幹培養對象2人，區級認定的校級骨幹教師及其培養對象7人，骨幹占教師總數的28.5%；平均年齡37.3歲，平均教齡17.2年，人員配置合理，能夠基本滿足學校教育教學需要
國小以“生態體驗”教育為目標，以打造“生動活潑、低負高效”課堂為重點，努力提升質量，凸顯特色。一是建立“五環節、六有效”的管理模式。通過”“四抓、四查、四引導”精細常規管理。二是通過典型教研體驗活動和十項系列基本功活動，推動“十星評價”，激勵教師持續發展。三是通過“激趣――樂思”的課堂研究，通過激趣導思――引趣樂思――探趣深思――拓趣延思的四環節教學讓課堂“有疑問、有猜想、有爭議、有沉思、有聯想”。藉助“展示周”競比活動，嘗試基於問題的行動研究，使師生在本真中充滿智慧，在體驗中獲得提升。四是最佳化“三生”建設，全面推進學生“十星評價”制度，構建藝體科課程體系，挖掘了每個孩子的潛能。通過“四節”“多賽”的常規活動課程促進績優生吃得好，暫困生吃得飽。
春光國小曾被評為“暫困生”先進單位、校本教研先進單位，課堂教學有10人次獲得區一二等獎，並在區作展示課，有20篇論文獲獎
