獲得榮譽
先後被授予 “昆明市文明學校”、“雲南省文明學校”、“雲南省一級國中”“昆明市綠色學校”、“雲南省綠色學校“等殊榮。成功創建了雲南省“規範語言文字示範學校”。
教學理念
德育工作特色鮮明。學校倡導“服 務、自 律、求 實、開 拓”的領導作風；“嚴 謹、合 作、博 學、創 新”的教風； “守 紀、誠 信、勤 奮、互助”的學風；樹立“求 真、從 善、團 結、進 取”的校風。學校堅持“以人為本、德育為先”的原則，認真開展以愛國主義教育為核心的革命傳統教育、“八榮八恥”教育、公民素養教育，定期舉行理想信念、責任感恩、法制安全、身心健康，“三生教育”等系列主題教育活動，注重學校、家庭、社會三結合教育，充分發揮我校德育骨幹隊伍的作用。
學校繼續堅持“養成先行、分層實施、知行統一、夯實基礎”的德育指導思想和“情理交融、教師垂範、耐心細緻、寬嚴相濟”的德育工作原則。立足於從大處著眼，小處著手。積極開展形式多樣的德育系列教育活動。圍繞主題抓班級管理，抓行為習慣的養成教育。通過多種渠道和方法對學生進行團隊精神、愛國主義、道德規範、法律意識等方面的教育，讓學生在活動中成長，在體驗中受教育。
堅持一年一度的學生藝術節活動，對學生進行文化陶冶，彰顯學生的藝術特長；一年一度的運動會，開展陽光體育活動，豐富學生文體生活，提高學生的身體素質；開展形式多樣的法制專題教育活動、禁毒活動、“崇尚科學、抵制邪教”等活動，使學生在活動中潛移默化地受到思想教育，心靈淨化。
學校高度重視對學生的心理健康教育，適時針對學生的心理問題對學生進行有針對性的心理疏導。建立德育處、年級組、班主任、科任教師相結合的心理輔導網路，培養學生健康的心理品質。學校重視對後進學生的轉化工作，針對不同的對象認真分析導致後進的成因，從思想上、學習上、生活上對他們給予更多的關愛，建立幫教制度，落實轉化責任，矯正其不良行為，端正其學習態度，樹立其克服困難的信心，使他們在關愛中進步，在尊重中成長。
校園文化品味明顯提升。實現了校園綠化、美化、淨化、科學化的有機統一，使學校成為學生讀書學習的優良場所，健康成長的精神樂園。實現了綠樹成蔭、花開四季、讓每一面牆壁“說話”的濃厚文化氛圍和美觀潔淨的校園環境。以科學發展觀為指導，努力打造本校“生態和諧、個性發展、快樂成長”的校園精神文化，形成鮮明的校園文化特色。
近年來，我們以校園生態文化理念為指導， 努力構建適宜生命成長的教育樂園，讓校園成為師生和諧發展的生態園，努力探索富有自身特色的校園文化建設之路。把“三生教育”納入校園文化建設的重要內容，通過各種渠道和載體認真實施。堅持以人為本，強化主體意識。通過教育的力量使受教育者樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀的主體認知和行為過程。“三生教育”的主體是學生，是學生的自我認知和行為實踐過程。把“三生教育”與學校的教學工作、德育工作融為一體、與學校日常管理工作緊密結合。堅持將“三生教育”納入構建校園生態文化的重要內容。讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然、保護地球家園的高尚情操和對環境負責任的精神；掌握基本的環境科學知識，強化人與自然要和諧相處的基本理念，把環境保護教育與生命教育、生存教育、生活教育有機結合，使“三生教育”成為學校生態文化的重要組成部分。
