施維敏

施維敏

施維敏(1988.9.—20XX.X.) 白族,雲南大理人。祖父早年參加革命,曾參與解放海南島。解放後,定居廣州。

基本信息

成長經歷

施維敏於1995年9月進入天河區體育東路國小學習,後被任命為校少先隊副大隊長,被評為市三好學生。1999年5月,增選為市第八屆少先隊理事會常務理事;10月29日在市第九次少先隊員代表大會上,被評選為廣州市“十佳少先隊員”。2000年6月1日,作為全市少年兒童的唯一代表,到北京參加全國第四屆少先隊員代表大會,並出席“少年世紀論壇”,發表演講: 《擺脫束縛,做網路的小主人》。2004年考入廣東廣雅中學。2007年考入廣東外語外貿大學英語語言文化學院,通過分班考試進入07級CECL一班,師從傅文燕教授。同年,在英文學院藝術團各隊選拔中,憑藉著一曲深情的《橄欖樹》,打動時任歌隊隊長宋林,順利進入英文學院藝術團歌隊。同年,在英文學院“新生杯”院內排球選拔賽中,依靠良好的球感,準確的判斷,獲得時任英文學院排球隊總隊長葉偉烽的賞識,加入英文學院女子排球隊。

擺脫束縛,做網路的小主人

網路對我們來說就像一個奇妙的童話王國,已經有越來越多的小夥伴被它的多姿多彩吸引成了“小網蟲”。電腦,確實有著許多人腦無法相比的作用,但也有一些不利於我們身心健康成長的地方。現在,報紙、電視也越來越多地談到了青少年上網熱的問題。那么,作為新世紀的小主人,我們應該怎樣對待上網呢?廣州市天河區體育東路國小的同學告訴大家——不要怕,擺脫束縛,做網路的小主人。

網路帶給我們的好處

手拉手 手拉手

·網路上大量的資源,給我們課餘“充電”帶來了極大的方便。特別是科技方面的知識,讓同學們大開眼界。

·網路是信息高速公路。以前我們用幾天時間才接受到的遠方的信息,現在,只需要幾分鐘甚至幾秒鐘就可以收到了。坐在電腦前,世界各地的小朋友都可以和我們在網上“手拉手”。

·網路可以讓我們生活在未來。在電腦上,你可以按照自己的構想去構思未來,做“時空超人”,體驗自己主宰自己的感覺。

·網路可以讓世界變成大校園。坐在家裡,再遠的老師都可以用滑鼠把他“請”到身邊來。

網路對我們的影響

·上網時間太長會影響我們的身體健康。最突出的是視力問題,我的幾個同學上網不到一年,就帶(戴)上了眼鏡。經調查發現,經常上網的同學近視的比例普遍高於沒接觸過電腦的同學。另外,電腦的輻射作用也會影響我們的身體健康。比如上網時間太長,會出現噁心、頭疼、不想吃東西等現象。

·網上不健康的信息資源會影響我們的心理健康。我們辨別好壞的能力不夠強,因此,很容易誤入“歧途”。根據一項調查顯示,我國網路犯罪以每年30%的速度遞增,其中多數為青少年所為。

·影響我們的正常學習。調查發現,玩遊戲,聊天是許多同學上網的兩個最主要目的。如果我們的自制力不強,很容易沉迷其中,影響學習。我們班有個同學,最近上課總是打瞌睡,原來他每天晚上上網都到深夜兩點多鐘。

我們的提議

對於同學們上網出現的問題,我們不要害怕,而要想辦法解決。哪些內容能看?哪些不適宜看?我們就通過過濾、篩選,建起了自己的校園網,以此掌握對網路的管理權。這其中,學校的“電腦小專家”發揮了很大的作用。他們在建校園網中,學會了很多電腦知識,而且鍛鍊了自己的判斷能力,分析能力,管理能力,有了小主人的成就感。

此外,我們建議在網上增加適合少年兒童的信息資源。網上資源適合我們的實在太少了,加上內容過於成人化,使一些同學在懵懵懂懂中接觸到一些不健康的信息。在這一點上,廣州市少工委先行一步,率先建立了“廣州少年雛鷹網”,使我們多了一個屬於自己的網站,也豐富了我們的網上資源。

設一些網站,讓我們自己設計製作網頁,自己管理其中的內容,這樣可以培養我們作為網路小主人的責任感。我們的校園網就有一個屬於同學們自己的少先隊小網站。其中的網頁,從設計到資料的蒐集、整理,內容的更新,都是由大隊部組織隊員完成的。隊員們在小小校園網裡,成了自己管理自己的國王。

希望能給我們提供一些網路的“說明書”,讓我們在上網前了解自己可以走的“路線”。不適合我們的網站設“紅燈”標誌,不能亂闖。還可以給網路設定一個“過濾裝置”,信息在上網之前必須先經過“過濾”。還可以設計一種驗指紋的程式,在上網前必須先驗指紋,如果驗出是青少年的指紋,網路就會自動關閉一些不適合我們的網站。

利用電腦的智慧型化調節,控制上網時間和頻率。比如:上網到了一定時間,電腦會強制性地提醒我們該休息了。因為“減負”後,我們的課餘時間多了,如果同學們自制力不強,沉迷於上網,不懂得休息,就會使身體健康受到影響。

社區作為教育的另一陣地,希望能提供一些青少年網路沙龍,有專門的人員指導我們上網。這樣,既充實我們的課餘時間,又使我們上網時不會盲目亂逛,可以減少負面影響“污染”的機會。

網路是未來社會生活和工作的“快速通行證”,我們希望社會多投資網路教育,讓城鄉的青少年都能了解網路,運用網路,成為網路的小主人。

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