內容簡介
《新閱讀訓練營(小學生5年級修訂版)》是系列中的一本，我們精心設計編寫了這套《小學生新閱讀訓練營》叢書。本叢書具有以下特色：一、選文精美，引領學生親近文學，本叢書根據不同年級學生的實際需要，遴選中外現當代具有思想性、人文性、科學性、趣味性和鮮明時代特徵的優秀作品，其中有很多作品都是出自大家之手呢！選文體裁以敘事類作品（寫人、記事、描景、狀物）以及兒歌童謠、童話寓言、神話故事、科普小品、文化散文、詩歌隨筆等為主，貼近學生，貼近生活。這些精美的選文不僅能夠引領學生親近文學，而且對於陶冶學生的道德情操，提高學生的文化素養具有極大的幫助。二、體例新穎，激發學生閱讀興趣，本叢書堅持“以人為本”的設計理念，處處為學生的學習著想。
【閱讀指導】針對每個單元選文的具體類型，根據教學目標分層次、分階段地向學生進行簡潔明了、實用有效的閱讀策略指導，使同學們能夠較好地了解某一類文章的基本特點、閱讀重點和閱讀方法，從而提高閱讀效率。
【美文妙悟】針對小學生年齡小，生活閱歷不多，尚不能夠獨立進行感悟的特點，對選文做整體的感知和鑑賞，歸納文章的美點，激發學生的閱讀興趣，揭示文章所蘊含的深意，引導學生感悟其間的真情，逐步提升學生的情感、態度和價值觀。
【閱讀訓練】針對閱讀中的重點、疑點和難點，為每篇選文精心設計了“閱讀訓練”，題型多樣，難易適中。
【閱讀積累】旨在幫助同學們從語言和閱讀經驗兩個方面進行積累。其中，“美詞佳句”對文中運用生動貼切的詞語進行採集，並對語言鮮活、句式靈活、妙用修辭、描寫生動的語句進行品味，幫助學生提高欣賞能力。“方法技巧”則針對具體篇目歸納總結一些有價值的閱讀方法和文中涉及的表達技巧，力求做到每篇一得，使學生逐漸積累閱讀經驗。
三、練習創新，提高學生閱讀水平
訓練營中的練習設計具有以下特點：
作者簡介
竇桂梅，北京清華大學附屬國小副校長，特級教師，中學高級教師。全國中國小整體改革專業委員會學術委員，國家“九五”重點課題語文教材編寫組編委。出版《為生命奠基》《愛是一堆細節》《和教師一起成長》《竇桂梅閱讀教學精品錄》《竇桂梅與主題教學》《梳理課堂一竇桂梅“課堂捉蟲”手記》《聽竇桂梅老師講課》《愛與愛的交流——竇桂梅學生作文選》等專著，發表文章百餘篇。獲得人民教師獎章以及全國中國小中青年“十傑教師” （提名獎），被評為全國模範教師，全國教育系統勞動模範，全國師德標兵。在全國各地做專題報告和觀摩教學百場。
目錄
第一單元 寫人文章閱讀
閱讀指導
怎樣閱讀寫人文章
閱讀材料
1.堂吉訶德大戰風車
2.爺爺
3.“媽媽”
4.向父親借錢
5.李斯特和他的“冒牌學生”
6.平分生命
7.追趕承諾
8.向命運挑戰
第二單元 敘事文章閱讀
閱讀指導
怎樣閱讀敘事文章
閱讀材料
1.愛的回報
2.給自己樹一面旗
3.羅尼的書
4.最濃的一碗麵
5.球，擦邊了
6.我是一個海盜
7.一封無法投遞的信
8.硬翅膀的紙飛機
第三單元 寫景文章閱讀
閱讀指南
怎樣閱讀寫景文章
閱讀材料
1.大海日出
2.大蘆葦
3.哈納斯之冬
4.密西西比河風光
5.夏日白洋淀
6.游麗江古城
第四單元 狀物文章閱讀
閱讀指導
怎樣閱讀狀物文章
閱讀材料
1.麻雀
2.蟋蟀
3.故鄉的野菜
4.禿的梧桐
5.向日葵
6.北京奧運吉祥物——福娃
7.黃河上的羊皮筏子
第五單元 散文閱讀
閱讀指導
怎樣閱讀散文
閱讀材料
1.愛心傳遞
……
第六單元 隨筆文章閱讀
第七單元 科普文章閱讀
第八單元 詩歌閱讀
新閱讀綜合檢測（一）
新閱讀綜合檢測（二）
參考答案
