辦學條件
領導班子現有18個教學班，在校生850人，在職教職工46人，專任教師44人，33人具有中高級職稱，市級骨幹教師3人。
學校歷史
學校前身是集義務教育和職業教育於一體的綜合性學校，2006年由企業移交地方政府，直屬市教育局管理。
2008年，新鄉市政府提出了教育資源整合的戰略方針，學校自身既要完成義務教育和職業教育的剝離任務，又要和新鄉市第二實驗學校國小部進行融合。
2009年6月，學校國中最後一屆學生畢業，國中完成歷史使命。
2010年3月，學校中專部分整體整合至新鄉市職業教育中心。
2010年7月，新鄉市第二實驗學校國小部掛牌儀式在我校舉行，拉開了兩校融合的序幕。
2010年9月，新鄉市第二實驗學校國小部一年級新生及部分教師搬至我校，兩校融合進入實質性階段。
獲得榮譽
學校被市委宣傳部、市教育局評為“文明單位”，被市教育局評為“教育科研先進單位”、“師德師風先進單位”、“親職教育先進單位”、“衛生工作先進單位”、“教育宣傳先進單位”、“平安建設先進單位”。學校合唱隊榮獲新鄉市首屆藝術節一等獎。學校航模隊捧回了“河南省體育傳統項目學校航空模型錦標賽”國小組團體第一名的獎盃。家長學校被評為市級“示範性家長學校”。在市政府辦學水平綜合評估中，被評為“示範性學校”，標誌著學校辦學水平上了一個新的台階。
2013年，新鄉市第一實驗學校被確定為市政府重點扶持建設的新名校。這將給學校的發展帶來又一個春天。
辦學理念
整齊地做操幾年來，學校以教育資源整合為契機，緊緊抓住兩校融合、強強聯合快速發展的大好時機，謀求整體最佳化和協調發展的效益最大化。我們以“以人為本，兼容並蓄”為共處原則，以“建和諧校園，促全面發展”為共同追求，繼續秉承“一切為了學生的發展”的辦學宗旨，樹立“以學生髮展為本，為學生成長奠基”的辦學理念，更新觀念，在傳承中發展，在發展中創新。在學校各項工作中，堅持以教學為中心，全面實施素質教育；堅持依法治校，全面規範辦學行為；堅持一切從實際出發的原則，摸索適合師生髮展的教育模式；堅持師德教育和校本培訓，提升教職工隊伍的素質；堅持全員、全程、全方位的德育教育思路，使學生德智體美勞全面發展；學校各項工作以“學生髮展、家長滿意、社會讚譽”為檢驗標準，辦學質量得到社會認可。
學校特色
教師教育教學成果發布作文教學改革使學校富有了特色。學校課堂教學、教學質量都在不同的方面，上了一個新台階。
作文教學改革成果《校園作文報》、《班級作文報》不斷創新，已趨於成熟。實驗教師不斷成長，鍛鍊成有思想、有見解的研究型老師。實驗教師的示範課，帶動了其他教師重視對學生寫作能力，寫作技巧的培養。重視理論研究，教師綜合素養得到有效提高。作文教學的改革去掉了束縛學生作文的許多框框，他們學會用自己的語言描述自己生活中的事情，表達自己的切身感受，極大地激發了學生的寫作欲、表達欲。學生的寫作興趣和寫作水平都大大提高，養成了認真寫作的好習慣。
學生參加新鄉市教育局舉辦的“中小學生研究性學習論文評比”活動中，有5位學生獲得優秀小論文一等獎；在新鄉市“家鄉美”、“我愛我家”等徵文大賽中，有5人獲得一等獎。在新鄉市宣傳部組織的讀書活動中，有7位學生獲得一等獎，4人二等獎；
校訓
拔河比賽做最好的自己
校風
尚德求實 合作進取
教風
愛生敬業 善育樂教
學風
自信自強 勤學善思
學校目標
近幾年，學校領導班子帶領大家，在辦學模式多變中，始終保持了持續發展，不斷上升的勢頭，按照局黨委“緊抓發展先機，高標準推進學校硬體設施建設，把教學質量作為學校發展的生命來抓，力爭在三年內打造一個全新的一實驗”的要求，制訂了發展規劃，把“將學校建成硬體設施一流、教學質量一流的市區北部優質學校”確定為近期的奮鬥目標。
