基本介紹
內容簡介
《新課標大閱讀叢書:海底兩萬里(國小版)》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能激發人們對科學的興趣，而且讚揚了像尼摩船長等反抗壓迫的戰士的形象，體現了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神：通過小說里主人公的經歷來激勵人們勇敢地面對生活中的種種挑戰，並且去努力戰勝它們！
作者簡介
作者：（法國）儒勒·凡爾納
儒勒·凡爾納，法國19世紀著名科幻小說家。生於海港城市，喜歡航海。1848年到巴黎學習法律，畢業後不願做法官，去劇院做秘書，寫劇本。並開始熱衷於各種科學的新發現，這為他今後寫科幻小說作了準備。1863年，他的《氣球上的五個星期》出版，並獲得成功。此後40餘年間，不懈創作，幾乎每年都有一兩部新作問世。凡爾納被譽為“現代科學幻想小說之父”，其代表作有《海底兩萬里》、《環遊世界八十天》、《氣球上的五個星期》等，其中《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》和《神秘島》被稱為“凡爾納三部曲”。
圖書目錄
第一章海怪之謎
第二章魚叉手尼德·蘭
第三章挑戰來臨
第四章神秘的“鸚鵡螺”號
第五章美麗的海底平原
第六章萬尼科羅群島
第七章托列斯海峽
第八章陸地上的幾天
第九章海底墳墓
第十章可憐的採珠人
第十一章阿拉伯海底地道
第十二章“鸚鵡螺”的潛行
第十三章海底的寶藏
第十四章沉沒的大陸
第十五章海底煤礦
第十六章對海的探險
第十七章駛向南極
第十八章意外？偶然？
第十九章可怕的章魚
第二十章被發現的沉船
第二十一章尼摩船長的交代
第二十二章尾聲
作品感悟/幻想到極致養心的故事
序言
語文是培養語言文字運用能力，傳承中華優秀文化，為學生全面發展奠基的課程。
語文先天就具備重要性，時常被喻為百科之母。要想學好語文，唯讀十二本幾十萬字的語文教材是遠遠不夠的。要按照《全日制義務教育語文課程標準》提出的要求去做：“好讀書，讀好書，讀整本書。”
前蘇聯著名教育實踐家蘇霍姆林斯基說：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”閱讀可以豐富知識，開闊視野，陶冶情操。愉悅人生。閱讀可以使人變得自信、好學、睿智、高尚。正如有人所說，閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和高度；閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。
國小六年是學習語文的黃金時段，也是閱讀書籍的黃金時期。“少而好學，如日出之陽。”少年正是讀書時。
不久前，教育部印發了《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》，規劃把中華優秀傳統文化教育系統融入課程和教材體系，分國小低年級、國小高年級、國中、高中、大學等學段，有序地推進中華優秀傳統文化教育。
中華優秀傳統文化教育以弘揚愛國主義精神為核心，即開展以“天下興亡，匹夫有責”為重點的家國情懷教育；開展以“仁愛共濟，立己達人”為重點的社會關愛教育；開展以“正心篤志，崇德弘毅”為重點的人格修養教育。中國有五千年的文明史，文化典籍汗牛充棟；世界上的國家、民族成百上千，名家名作浩如煙海。幫助廣大小學生遴選能為語文素養、道德修養打底子的閱讀精品，是出版這套精品文庫的初衷與價值所在。我們組織了一支人多質優的專家團隊，進行策劃、選材、編寫，計畫分批推出總量為上百本的精品文庫，以豐富圖書館、閱覽室的館藏，充實家庭藏書。這套精品文庫內容十分豐富，以文學作品為主，涵蓋歷史、哲學、科學方方面面；形式多種多樣，有古今詩詞選本、國學經典注本、中外名著節本、作家名人讀本等。以期用較少的篇幅，提供最值得閱讀積累的、有張力的、能讓人受用一生的精品讀物。
為了閱讀方便，適合低年級學生閱讀的文本標註了“拼音”，以幫助學生順利閱讀；難懂的字詞輔以“注釋”，以幫助學生弄懂古詩文及生僻字詞的大意；每本書末，精選了“作品感悟”，以幫助學生加深閱讀印象，提升理解力和鑑賞力。
“養成讀書看報的習慣”，是《全日制義務教育語文課程標準》對小學生語文學習的一項重要要求。每位老師和家長都有引導、指導、輔導孩子讀書的責任——點燃他們閱讀的心燈，照亮他們成長的道路。親子閱讀，師生共讀，就從閱讀這套叢書開始吧！
叢書主編 崔巒
