內容簡介
《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》（以下簡稱“新課標”）中指出：
“語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統和完整。語文又是母語教育課程，學習資源和實踐機會無處不在，無時不有。因而，應該讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規律。”
“語文課程還應考慮漢語言文字的特點對識字寫字、閱讀、寫作、口語交際和學生思維發展等方面的影響，在教學中尤其要重視培養良好的語感和整體把握的能力。”
閱讀是蒐集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。為了配合中學語文閱讀教學，為了提高學生的閱讀能力和興趣，我們特聘在教育戰線奮鬥多年，有豐富教學經驗的一線教師精心編寫了這套《新課標國中語文閱讀題典》（七～九年級）。
特點
選文精彩可讀：根據語文新課標的要求，精選了大量的課外閱讀材料，這些材料有的出自學生習作，有的引自報刊雜誌，有的來自名家的經典作品，可謂精彩紛呈。而且，選文主題多樣，緊扣現實生活，具有鮮明的時代特色。
欄目創新實用：除了必備的綜合練習之外，還設定了課外拓展、詞句積累兩個欄目，以期取得課內與課外五動的效果。
題目典型精煉：每篇選文後的閱讀訓練題緊扣新課標的有關要求，參照了歷屆中考語文閱讀題的考點，難易適中。在題型設計上，強調能力立意，增加套用型和能力型題型，且不人為地設定難度極大的拔高題，而是循序漸進，把握一定的區分度，突出理解能力的考查。
