內容簡介
《新語文讀本》與現行教學的體制相適應，分國中、高中兩個部分，按照學生學習、領悟言語的階段性特徵與需要，心理、情感、智力諸方面的發展，以及精神成長的階段性特徵與需要，建立一個循序漸進的閱讀體系。
“新語文”之“新”，我們從以下幾個方面作了探索。首先是編寫指導思想——語文教育觀念。我們認為，一個人的語文素質直接來自他的讀寫聽說實踐。其中，閱讀是基礎，是關鍵。真正的閱讀，是與文本作者心靈的對話。因此，這套讀本並不依循此前所有同類讀物所恪守的語言知識、閱讀寫作知識的邏輯秩序，而按青少年不同年齡階段心理成長發展的不同特徵和需要進行編選。入選的作品主要不是作為語言知識、閱讀寫作知識的例子，而是讀者與古今中外優秀的思想家、文學家、科學家們進行對話的橋樑。我們希望通過這座橋樑，能夠走出原先較為狹窄的精神洞穴，放眼世界文明的天光雲影，領略中華民族的精神風采，從文本的言語中去傾咱偉大心靈的搏動，感情言語世界的奧秘，同時打好語文和人文精神的底子。
目錄
一 開學·開卷·開筆
亞米契斯 告別
霍普特曼 上學的第一天
梁從誡 小耗子 上燈台
聶紺弩 七十年前的開筆
二 我的家
老舍我的母親
拉迪奇科夫 我的爸爸
劉慶邦 妹妹不識字
三 我這樣長大
龍應台 放學
華飛 我這樣長大
華安放手
四 出眾的兒子和他們的父母
貝利 第一千個球
迪洛瑞斯·喬丹 麥可．喬丹二三事
阿徹爾·華萊士一位偉大總統的偉大母親
五 走進大自然
普里什文一年四季
清少納言 四季的美
宮城道雄 四季的情趣
宗璞凍的畫
六 觀察小生命
張曉風 小蜥蜴如何藏身在草叢裡
儒勒·列那爾 自然紀事（選讀）
威廉·科貝特 鳴禽
約翰·希拉貝 鳥的風度
周作人蒼蠅
冰心 寄小讀者（通訊二）
七 看山看水
凌叔華 從小就愛山
威廉．福克納 山
魯迅 好的故事
沈從文 白河風光
八 足不出戶
伊林 屋內旅行記
九 神話的永恆魅力
十 乘著歌聲的翅膀
十一 古老的歌謠
十二 唐詩的壓卷之作（上）
十三 《三國演義》里的神威
十四 《西遊記》：童話的天真世界
十五 漫說語文一：漢語的魅力
十六 漢語趣談一：對聯
