圖書信息
出版社: 學林出版社; 第1版 (2007年6月1日)
平裝: 204頁
正文語種: 簡體中文
ISBN: 9787807303671
條形碼: 9787807303671
尺寸: 20.6 x 14 x 1.2 cm
重量: 259 g
內容簡介
《新編小學生同步同題作文訓練(6年級)(2期課改)》在編寫上作了以下兩個方面的努力。第一，力求習作教材內容豐富。儘管各種版本的語文教材都試圖使作文教材內容豐富起來，比如人教版、北師大版等，都把習作教材與課文、口語交際等教材內容緊密聯繫起來，但是習作本身的教材內容是簡單的，即使像蘇教版的習作教材有提示語、插圖、例文等內容構成，但是依舊不能說這樣的習作教材內容是豐富的。所以，《新編小學生同步同題作文訓練(6年級)(2期課改)》在編寫時想做的一件事，就是努力使習作教材豐富一點，以比較豐富的內容來引領同學們寫好習作。引領“什麼”呢?引領興趣、情感、思路和表達方式，就是《新編小學生同步同題作文訓練(6年級)(2期課改)》的內容可以激發同學們的興趣和情感，可以幫助同學們打開思路，可以幫助同學們學習表達方式。
第二，起到“助寫”的作用。所謂“助寫”，這裡指習作時《新編小學生同步同題作文訓練(6年級)(2期課改)》能給予同學們學習習作的幫助。
《新編小學生同步同題作文訓練(6年級)(2期課改)》的編寫，重視和突出了習作教學內容，特別是注意了這樣一個問題：用“什麼”來引導小朋友習作？這個“什麼”就是教學內容，從學的方面說就是學習內容。書中每一道習作題的編寫，都分成“提示”、“選文與評點”和“總評”三個部分。這三個部分都包含著具體的學習內容。
“提示”部分的內容力求具體，並能激發小朋友的習作興趣和打開習作思路。
“選文與評點”中的“選文”有寫得特別優秀的，也有寫得一般的，甚至需要修改的；“選文與評點”中的“評點”，主要是引導小朋友閱讀選文，弄明白如何把習作寫好。
“總評”分為“點點內容”、“品品語言”和“看看思維”。
目錄
人教版義務教育語文課程標準實驗教科書六年級上冊
習作二：演講稿——祖國在我心中
習作四：關於環境保護的建議書
習作五：故事續寫
習作七：根據圖片報導寫故事
蘇教版義務教育語文課程標準實驗教科書六年級上冊
習作1：讓假期生活成為作文的泉源
習作2：讓“愛”伴我成長
習作3：介紹地方風味小吃
習作4：剪紙：方寸之間有天地
習作5：介紹家鄉的一種產品
滬教版義務教育語文課程標準實驗教科書六年級上冊
第二單元綜合學習：我的一張照片
第五單元綜合學習：當個小小未來學家
第六單元綜合學習：一份動物介紹報告
北師大版義務教育語文課程標準實驗教科書六年級上冊
綜合活動一：我身邊高尚的人
綜合活動三：寫倡議書
綜合活動六：給外國小朋友寫信
人教版義務教育語文課程標準實驗教科書六年級下冊
習作一：難忘的“第一次”
習作二：民風民俗
習作四：學會生存
習作五：自由習作
蘇教版義務教育語文課程標準實驗教科書六年級下冊
習作1：童年趣事
習作2：老師不在場的時候
習作4：記一次小實驗
習作6：聚焦生活熱點
習作7：老師，我想對您說
滬教版義務教育課本語文六年級第二學期
第一單元綜合學習：春天在哪裡
第三單元綜合學習：唱一首生命的歌
第六單元綜合學習：生活處處有科學
北師大版義務教育語文課程標準實驗教科書六年級下冊
綜合活動一：樂趣
綜合活動五：一件－－的事
綜合活動七：科學的精神
