內容介紹
《新獲獎作文(雙色作文)》主要內容：寫作訓練是對學生的觀察能力、分析能力、想像能力、邏輯思維能力、語言表達能力和思想認識能力的綜合訓練。為了幫助同學們掌握寫作技巧，了解作文發展趨勢，我們特選編了《小學生作文精粹?新獲獎作文》一書，希望能幫助同學們儘快找到寫作門道，掌握寫作規律，提高寫作水平。《新獲獎作文(雙色作文)》在編排上有以下特色：一、寫作指導
編者根據多年語文教學經驗，結合小學生寫作的具體情況，深入淺出地講述了寫人、記事、描景、繪物等各類常見的作文寫作方法，同時也介紹了一些套用文的寫法，種類齊全，文體完備，是各同類作文大全中最集中而全面的一《新獲獎作文(雙色作文)》，對小學生寫作具有實際的指導作用。
《新獲獎作文(雙色作文)》選編的作文有以下特點：第一，種類齊全，系統性強。編者從數千篇優秀作文中選取各類文體的精粹習作，包括了小學生作文的全部種類。第二，題材廣泛、內容豐。富，涉及了小學生接觸的各種人、事、物、景、情。第三，寫法多樣，不拘一格，生動活潑，富有情趣。例文可供同學們欣賞、學習，能開闊境界，拓展思維，激發同學們的寫作興趣。
二、特色點評
每篇作文後都附有編者精心編寫的“特色點評”，評析注重寫作技巧上的分析評說，用通俗的語言簡明扼要地指出每篇作文寫作上的優點，並針對一般同學寫作的難點和通病進行指導性的評述。因此，點評指導性、啟發性較強，能幫助同學們學習優秀作文的寫作技巧，提高寫作能力。
為了增強小學生的興趣，增加作文中的材料積累，我們在每篇作文中都使用不同的符號標出了好詞、好句、好段，方便小學生的學習、運用。
《新獲獎作文(雙色作文)》在編著過程中，選編了一些報刊、雜誌等處的文章，為此我們曾努力與各地小作者取得聯繫，以求得他們的支持。但由於其中部分作者的地址不詳未能聯繫上，《新獲獎作文(雙色作文)》出版後，希望小作者與我們聯繫，我們將保留你們的合法權益。
