新狀元教育簡介
新狀元教育中心聚集教育界的精英，經過多年的教育研究和實踐總結出一套行之有效的全新的教育模式。注重學習興趣的激發，在傳授知識的同時，樹立學生學習的信心，培養學生頑強的意志品質、沉著冷靜的心理素質和積極健康的生活心態，規範學生學習習慣，培養學習能力，從而全面提高學生的學習品質。新狀元教育現開設高中數學、物理、化學、英語、語文、生物；國中數學、物理、化學、英語、語文等關鍵類學科。根據中高考考試需求，專業輔導中高考必考科目，更具專業性和針對性。
新狀元教育一直為保障高效率的師資力量打造高品質的學生而不斷努力，已成功培訓學員近萬人次。新狀元教育中心地點設在南昌解放西路東方明珠城，交通便利(有10路環線空調; 11路; 207路等直達.)、購物方便(旁邊有洪客隆,沃爾瑪,麥德龍等超大型超市.),從而為廣大青少年學生就讀新狀元教育課程提供了便利。
教學特色
新狀元是教育行業當中領先採取5-20人“小班化”教學教育機構之一，所謂“小班化教育”就是班級人數較少、有利於學生的全面和諧發展和個性充分發展的教育組織形式，是世界已開發國家和地區普遍採用的基礎教育發展模式。
在小班化的課堂上師生之間、學生與學生之間有更充分的時間進行討論和交流，有利於師生之間的互動。這種互動是師生共同發展的動力。課堂教學中是否實現師生互動，是新課程理念對課堂教學的要求。因而相對一般大班更具針對性，相對一對一的教學模式又更具系統性。
新狀元教育採取“按月收費”模式，每月收費一次，按實際出勤結算，多還少補。一方面給學生家長足夠的自由選擇補習的時間，可無條件退出。另外一方面，新狀元的課程有足夠的信心讓家長做明智的判斷，是退是續全由學生的上課效果來定，人性化的一面彰顯新狀元大氣與自信。
教學優勢
1.先進的教學模式根據本地中學生課程的需要，迎合中高考要點，制定適合學生的教學計畫、以學生的學習情況為依託、以小班化形式進行教學輔導。2小時的課程安排，快節奏高容量的知識講解使上課效率得到最大化，更多更直接的滿足學生需求。小班化的教學是最新課改的必然趨勢，分層次教學則是現在學生成績、學生特點多樣化的必然要求。新狀元根據學生學習情況、學習習慣、性格特徵等綜合因素合理安排班級，適合自己的才會是最好的，秉著這個原則合理安排班級，進而學生上課效果最最佳化。
2.優質的名師陣容
新狀元的執教老師冠以“名師夢之隊”之說，是從南昌重點中學一線在職老師中精心挑選，他們不單有豐富的教學技巧，而且為人認真負責，講課生動精彩，並時刻了解最新的中高考動態，根據最新課改設計課程和編寫教學材料，他們都是值得學生 跟隨的老師。
這些教育精英，經過多年的教育研究和實踐總結出一套行之有效的全新的教育模式。注重學習興趣的激發，在傳授知識的同時，樹立學生學習的信心，培養學生頑強的意志品質、沉著冷靜的心理素質和積極健康的生活心態，規範學生學習習慣，培養學習能力，從而全面提高學生的學習品質。
3.積極好學的生源
一個良好的學習氣氛才是學習的最佳環境，所以新狀元78%的學生來自示範性學校。他們不僅綜合素質高，而且積極主動配合老師的教學工作。熱烈的課堂氣氛，師生之間的交流互動才能碰撞出炙熱的知識火花。
提優為主的教學定位讓很多在學校“吃不飽”的同學也可以得以滿足。新狀元是學生不斷奮進、不斷突破自我的地方，強有力的同學相互化壓力為動力，使得新狀元每年都碩果纍纍，這也是新狀元教育口碑過人的主要原因之一。
我們教育中心另一分部王牌1+1可以讓要學但暫時基礎還不紮實的同學有個完美的過渡，一切都是為了學生能達到更好的教學效果。
4.系統的教學管理制度
好的教育機構必然有個行之有效的教學管理制度，首先，對學生進行定期抽查回訪，及時跟進學生的學習情況，反映學生上課情況同時掌握學生對任課老師的評價及其意見；對於特殊情況不能按時上課的同學，根據新狀元的“請假制度”可做退費處理，同時學生也能得到當堂資料，並鼓勵學生與老師課前課後進行答疑；
教學目標
中心堅持以“為了使學生更聰明”為教學目標，逐步形成以思維論為核心的價值論、思維論、方法論三論統一教學觀和承認差異、提倡個性、鼓勵創造的教學方針，卓有成效。獲得穩固的知識技能：通過對基礎知識進行系統梳理，精講各科重點、難點，不僅讓學生聽懂、學會基礎知識，而且使學生深刻理解基本概念，並能夠靈活運用。
形成優秀的思維品質：通過系統的思維訓練和分析、歸納解題思路，幫助學生獲取解題的思考辦法，逐步提高學生思維品質和學習能力，讓學生獲得學習信心。
提升學科能力，獲取領先法寶：強化訓練學生具備教新狀元綱和考試大綱要求的學科能力，迅速提高學生解析綜合題、難題的能力，在競爭激烈的考試中把握制勝的分數。
養成良好的學習方法和習慣：通過培養良好的學習方法和習慣，使學生在今後的自主學習中無師自通。
教學理念
中心提出：“愛，賦予人們學習的靈感”的教育理念。認為：真正改變學生的不僅僅是我們的知識和才華，更重要的是我們對學生心理的無私關愛。學生在關愛中才會對學習產生濃厚的興趣，有了學習興趣，才會有學習的靈感和創造性地投入學習。學生的智力潛能只有在愛的環境裡，才能被最大限度地開發、挖掘，學生的學習能力才能最大限度的發揮和展示。眾多學生在這樣的心智關懷和成功體驗中，考入重點高中和本科大學。我們希望每個學生都能全面而具個性的發展，一生能不斷自學、思考、探索、創新和應變，有充分的自信，合作的精神，不斷發展自我，並努力為社會創造價值與財富。我們的教育目標首要達到的重點是培養學生樂於學習、善於學習、勇於承擔、敢於創新的能力。
