學校自然情況
1、大喇嘛學校是2005年末建成並投入使用的九年一貫制學校。學校占地3.3萬平方米。教學樓建築面積4700平方米,學生公寓建築面積1600平方米，師生食堂建築面積830平方米，另加附屬建築面積總計7800平方米。可供全校師生教學、食宿使用，符合使用需求。
學校建成後，環境整潔優雅，充滿濃郁的育人氛圍和清新的時代氣息。
學校的設施齊備，為師生提供了優質的硬體教學學習條件。學校教學樓內建有物理、化學、生物、自然實驗室各一個，能完成相關課程規定的全部實驗操作，並能完成中考在校測試實驗部分的工作。學校還建有音樂教室、美術教室和圖書室各一個供師生使用。
遠程教育又為學校信息教學提供了機遇。學校共建了多媒體報告廳1個，衛星接收教室2個，光碟播放教室1個，微機教室1個，使我們學校一躍成為信息教育模式Ⅲ項目學校。遠程教育設備投入使用後，學校加派了懂業務、能力強的校領導主管工作，按照省、市、縣三級組織管理員培訓要求，落實了校本培訓計畫，豐富了學生學習內容，圖文並茂、聲情並茂、形象生動、感染力強，達到了教師會製作課件上整合課和教學信息共享的目標。觀摩時得到了省市領導的認可和好評。
2、大喇嘛學校共設23個教學班。1---6年級設14個教學班，有學生621人。7---9年級設9個教學班，有學生456人。學生總數為1077人。學生生源來源於大喇嘛鄉8個自然村，學校學區服務半徑5.5公里，學校有校車4輛，車況良好，能滿足師生上班上學使用。
3、大喇嘛學校共有教師105人。其中中學45人，國小60人，中青年教師占63.1%。
學校教師統一管理，各學科在安排上做到人盡其用，人盡其才。能做到對1---9年級任課教師統一管理和安排，中國小可互相兼課，教師排滿工作量。
專任教師學歷達標情況：1---6年級教師專科50人，學歷達標68.42%，7---9年級教師本科學歷15人，8人在讀，學歷達標68.5%。學校專任教師勝任率達100%。
學校按計畫開展教研活動，完善校本培訓和教研製度，定期請市教研員來校開展教研活動，對提升教學質量起到了促進作用。
學校管理工作
1、辦學目標：大喇嘛學校建設一年多的時間，我們堅持以人為本，依法治校，發展為先的辦學理念。把“兩全”、“兩一流”作為學校發展目標。即全面貫徹教育方針，面向全體學生，創建一流學校、培養一流人才。注重學生未來發展，激發學生素質潛能，尊重個性，培養特長。
2、九年一貫制學校的建立為我校提供了優質的、高標準的教育、教學平台。師資資源得到了共享，降低了學校運作成本，增強了教師群體的競爭意識，提高了教學質量和教師的業務素質，有利於教師合作、交流和研討，對形成良好的校風起到了推動作用。
3、學校合併後，師生管理是重中之重的工作。學校領導班子全體成員基本上都能達成一致，求同存異。對教師擇優上崗，本著人盡其才，人盡其用，競爭上崗，擇優聘用的原則。首先在全體教師隊伍中選出23名優秀教師任班主任，組建好班集體，塑造出文明守紀、團結友善、積極進取的孩子。
4、學校建立學校常規管理制度，結合學校實際情況，完善學校常規管理細則，共分五項三十條。包括：師德及工作紀律；政治及業務學習；教師考勤；教育教學管理；學校獎勵等項。
5、樹立典型，弘揚正氣。學校要發展，要求師生有積極向上的進取精神。學校在考績上，在班主任隊伍中，開展了定期的評比活動，並給予一定的物質獎勵，起到了鼓舞和教育作用，對學校常規管理工作起到了提升作用。
6、狠抓學生良好行為養成教育工作。九年一貫制學校建成後，我們感到這項工作是一項艱苦細緻的工作。針對學校實際工作需求，我們組建了專項工作小組來抓此項工作，由一名副校長主抓。特別注重實效性。各班主任和責任教師從上教下的管理體系，使學生良好行為養成教育初見成效。
辦學目標
辦讓學生家長滿意的教育，是我們工作的宗旨。我們也在不懈地努力來實現我們的承諾，我們相信：在上級領導支持關懷下，在全體師生的共同努力下，在學校領導班子的帶領下，我們一定能實現辦學目標，讓社會滿意。
本數據來源於百度地圖，最終結果以百度地圖數據為準。
