AboutLithanHallAcademy關於立騰學院
立騰學院作為私立教育機構(PEI)於新加坡正式註冊。學院專注於電子信息科學與技術行業的高端人才培養，針對技術、能力以及提升特定才能進行專項培訓，為企業輸送T型複合人才是我們的授課目標。學院擁有新加坡教育監管署（CPE）頒發的4年制Edutrust資格認證，這是新加坡教育部門對學院課程質量、教學管理、學費保護和管理團隊的肯定。除此之外，學院的課程獲得新加坡國家信息技術職業能力鑑定署NationalInfoCommCompetencyFramework(NICF)認可，並得到新加坡勞動發展局(WDA)和資訊通信發展管理局(IDA)的監管和認證，成為新加坡人力資源發展署（WDA）的指定培訓基地（CET）中心；學院不僅是澳洲維多利亞大學的教育合作夥伴，同時也是LithanEducation的附屬辦學機構。
註：立騰學院於2016年5月20日正式入駐天津·中北天軟創業學院，開展新型校企合作運營模式。
套用型辦學理念
LithanEducation於1997年成立，主要以SAPERP專業培訓及行業顧問為主體。於2002年，集團決定成立LithanHallAcademy作為教育視窗提供一系列高等教育課程，運用理論實踐同步的套用型教育理念培養電子信息技術領域高端專業人才，以及有創造力的高科技創業家。學院的辦學特色表現在理論和實踐相結合的高效互動模式，這種模式可以融合實用性技能與現代行業需求，最終獲得向高端專業領域成功轉型的方式。注重發展體驗式學習，包括參與某項目或工作實踐，最大限度的幫助學生過渡，進而符合就職要求。學院更積極的聯合企業僱主提供實習實踐和就業機會給學生，承擔起橋樑作用，實現學而致用。目前，已為電子信息通訊領域高端從業者提供8項NICF文憑及多種單項培訓，培養了大批信息通訊領域的高端工作職位，包括：ERP顧問、商業智慧型專家、系統管理員、創新科技市場與行銷等。在未來的規劃中，還將開設多過20個國際專業證書及多達100個單項培訓課程。
創新的教學模式
多年來學院實施套用型教育理念，採用三位一體的教學模式-注重能力拓展、結合行業實踐、侵入移動式無限學習及互動式授課方式。在這種創新的教育模式下，所有科目為模組式設定，並具備容易被吸納的特點，可以被包含在現有的教學計畫中，這推動了立騰學院展開多方面的國際合作，成為套用型大學的戰略合作夥伴。目前，學院已經在印度、馬來西亞、印尼、中國、緬甸等地啟動不同程度的合作項目。
立騰學院在套用型教育模式備受關注的今天，不僅創建新的能力以及關係網來豐富課程大綱、研究並開發混合式學習內容、結合創新教學模式、並有效的促進實踐學習和就業。我們決心繼續深入研究與創新，為行業發展、人才培養、教育改革貢獻力量。
新加坡立騰學院-套用型教育
BlendedLearningandInnovativePedagogy:AppliedEducationRedefined
過去，畢業就意味著教育生涯從此結束，工作歷程由此開始。如今，教育和工作卻緊密相連，不可分割。
正規的院校固然能提供基礎知識，然而很多傳統學術課程並不能提供最實用的技能訓練，因此也就無法提供“即插即用”的行業專業人才。雖然高職院校提供的技能培訓能夠很容易的得到工作崗位，但知識是有保質期限的，過期的知識將導致被淘汰。
為了能給學生提供業界公認學習技能以及知識轉移，結合了學術教育和職業教育雙重優勢的套用型教育模式勢在必行。
教育機構為了滿足這些需求，也必須結合行業技術來提供一個創新的教育模式，來使就業能力最大化。對於想要轉化為套用型大學的高等院校(IHL)，則需要創建新的能力以及關係網來重新設計課程大綱，開發混合式學習內容、結合創新教學模式，促進實踐學習。
套用型大學的戰略合作夥伴
受新加坡政府套用型教育的鼓勵，Lithan教育在2008年作為CET中心成立，新加坡LithanHall學院的“理論實踐同步學習”能使從業者擁有永不落伍的行業知識，確保自身價值，無懼於環境壓力。我們的教育模式有三個核心要素:自身能力拓展、專屬行業實踐、輔助職業轉換。該培訓側重於為特定的工作角色提供其所需的多學科能力。同時，課程獲得新加坡國家信息技術職業能力鑑定署NationalInfoCommCompetencyFramework(NICF)認可，並得到新加坡勞動發展局(WDA)和資訊通信發展管理局(IDA)的監管和認證。新加坡勞動發展局（WDA）旨在發展和加強技術型成人培訓，而資訊通信發展管理局（IDA）則致力於發展新加坡信息技術和通訊。
隨著開放式網路課程和移動式無限學習理論的不斷增長，我們已經開始向能滿足學習者不斷變化需求的創新型課程轉型。我們還採用全方位即時性授課方式使我們的教育模式具備創新和發展的特質，這樣允許學生自由使用任何智慧型設備隨時隨地學習，並獲得個性化有針對性的學習內容。
我們將不斷提升創新，並且結合第三方內容來支持我們的理論實踐同步教育模式。我們現有的信息通訊科技課程，其傳統面對面授課模式正在進行改革，所有的新產品將會在新的移動式教育模式下進行。因為課程是在ICT領域之外進行的，我們將用種子基金創立孵化器，加快發展混合式學習內容。
套用學習和終身學習作為政府結合教育與企業策略的一部分，將是新加坡教育體系的核心。CET作為唯一的私營部門，目前公認的WDA繼續教育中心，為了進一步拓展CET，我們已做好成為2020年CET總體規劃中不可或缺的一部分。我們已經在新加坡、馬來西亞、印度和緬甸開設相關課程。希望通過與東南亞、印度和中國的教育機構合作來推廣我們的理論實踐同步教學模式，讓更多學生受益，實現他們更好的職業規劃.
