內容簡介
本書是“十二五”職業教育國家規劃教材,是根據《教育部關於“十二五”職業教育教材建設的若干意見》及教育部新頒布的《高等職業學校專業教學標準(試行)》,同時參考數控加工崗位職業資格標準編寫的。本書遵循學生職業能力培養的基本規律,以真實工作任務及其工作過程為依據,從實際生產中最常見的加工內容中提取、整合、序化教學內容,設計了5個學習主情境,分別從零件圓柱表面和端面的數控車削加工、零件圓錐表面的數控車削加工,零件圓弧表面的數控車削加工,零件平面的銑削加工,零件輪廓面的銑削加工,由淺入深的介紹數控加工的基本理論常識和操作技能。5個學習情景包含5個學習性工作任務,每個工作任務都以課堂方式與上機練習方式組合組織教學,從圖樣分析、工藝方案的確定、走刀路線、程式編制、模擬加工仿真、零件檢查評估等,整個過程完全做到任務驅動,學生主動參與,教師輔助解惑,切實做到理論與實踐有機融合,把理論學習和實踐訓練相互貫穿,在闡明概念的基礎上突出數控加工技術的套用性。為便於教學,本書配套有電子教案、助教課件、教學視頻等教學資源,選擇本書作為教材的教師可來電(010-8837xxxx)索取,或登錄www.cmpedu.cn網站,註冊、免費下載。 本書可作為高等職業院校,成人高校及本科院校舉辦的二級職業技術學院機電類專業教材,也可作為數控技術套用相關技術人員崗位培訓教材。
目錄
第2版前言
第1版前言
11零件圖樣分析
12零件車削準備
121工藝準備
122相關基礎知識準備
123指令介紹
13車削方案實施
131加工方式的確定
132走刀路線的確定
133編製程序
134加工仿真軟體
135零件加工仿真
14零件檢查與評估
141檢測項目及量具
142檢測方法
143評估總結
實訓一圓柱表面及端面的數控車削加工仿真實訓
本課題小結
練習題
21零件圖樣分析
22零件車削準備
221工藝準備
222相關基礎知識準備
23車削方案實施
231加工方式的確定
232走刀路線的確定
233編製程序
234零件加工仿真
24零件檢查與評估
241檢測項目
242檢測方法
243評估總結
實訓二零件圓錐表面的數控車削加工仿真實訓
本課題小結
練習題
31零件圖樣分析
32零件車削準備
321工藝準備
322相關基礎知識準備
33車削方案實施
331加工方式的確定
332走刀路線的確定
333編製程序
334零件加工仿真
34零件檢查與評估
341檢測項目
342檢測方法
343評估總結
實訓三零件圓弧表面的數控車削加工仿真實訓
本課題小結
練習題
41零件圖樣分析
42銑削加工前的準備
421工藝準備
422相關基礎知識準備
423指令介紹
43銑削方案實施
431加工方式的確定
432走刀路線的確定
433編製程序
434加工仿真軟體
435零件加工仿真
44零件檢查與評估
441檢測項目
442檢測方法
443評估總結
實訓四零件平面的數控銑削加工仿真實訓
本課題小結
練習題
51零件圖樣分析
52銑削加工前的準備
521工藝準備
522相關基礎知識準備
53銑削方案實施
531加工方式的確定
532走刀路線的確定
533編製程序
534零件加工仿真
54零件檢查與評估
541檢測項目
542檢測方法
543評估總結
實訓五零件輪廓面的數控銑削加工仿真實訓
本課題小結
練習題
附錄
附錄AFANUC 0TD系統編程常用G代碼命令
附錄BFANUC 0i MateMC數控系統銑削編程常用G代碼及功能
附錄CFANUC 0i系統常用M代碼及功能
參考文獻