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國小數學課程標準
《國小數學課程標準》是針對我國義務教育階段的數學教育制定的。根據《義務教育法》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》的要求，以全面推進素質教育，培養學生的創...
前言 設計理念 基本理念 設計思路 目標 -
數學與套用數學
數學與套用數學（Mathematics and Applied Mathematics）是一個學科專業，該專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備...
發展歷史 知識能力 業務培養 數學專業的分類 就業方向 -
資源經濟學
資源經濟學，是以經濟學理論為基礎，通過經濟分析來研究資源的合理配置與最優使用及其與人口、環境的協調和可持續發展等資源經濟問題的學科。資源經濟學的內容基本...
產生髮展 現狀 地位學科 基礎理論 經濟細胞 -
數學元認知
數學元認知是以數學觀念為指導，在數學思維過程中表現出來的，對數學認知活動的認識和監控。 數學元認知的差異是形成數學思維品質差異的根本原因，了解學生數學學...
涵義 數學元認知的相關研究 數學元認知差異的表現 相關研究對數學教學的啟示 -
數學模型[數學學科]
數學模型（Mathematical Model），是根據對研究對象所觀察到的現象及實踐經驗，歸結成的一套反映其內部因素數量關係的數學公式、邏輯準則和具體...
簡介 分類 建立的要求 構建的方法和步驟 相關研究 -
揭示數學過程
揭示數學過程既是一種特殊的認識過程，又是一個促進學生全面發展的過程，它是認識與發展相統一的活動過程。
“揭示數學過程”概念 特點 歷史起源 教學範式 揭示數學過程的四種境界 -
數學與國家實力
2016年 9月22日下午，張恭慶院士應邀為中央辦公廳“科技大講堂”活動授課，以“數學與國家實力”為主題作專題講座。 自2012年以來 ，張恭慶院士曾以...
基本信息 正文全文 -
中國數學教學研究30年
一、數學教學方法的概念 一、數學教學評價的概念 一、數學教學模式的概念
基本信息 內容簡介 目錄
