數學文化與基礎教育課程改革

內容介紹

本書是“2005年貴州省基礎教育科研課題”——省級重點課題：“數學史、數學文化與基礎教育課程改革”(課題編號2005A011)和“2004年遵義師範學院科研課題”——“數學史、數學哲學與數學方法論”(課題編號200418)的資助項目，是基於基礎教育課程改革的理念和當前方興未艾的數學文化觀念之間有極大的共性這一特點，試圖扼要探討和介紹數學文化觀、基礎教育課程的理念和兩者的聯繫等內容，包括正文與附錄兩部分。本書可作為師範院校素質教育通選課——“數學文化”課的教材或參考書，也可作為在職中國小教師職後教育的培訓教材。