內容簡介
本書為西北民族大學學科建設資助項目，一書共分五章。第一章主要闡述了數字時代高校用戶的信息需求；第二章闡述了高校圖書館數字信息資源建設；第三章介紹了高校圖書館館藏資料庫建設；第四章提出了高校圖書館數字信息資
數字信息資源開發與建設作者簡介
馬春燕，回族，1963年生，原籍青海。1986年畢業於西北民族大學歷史系，同年留校圖書館工作至今。1990～1991年曾進修於大連理工大學圖書情報專業，系中國圖書館學會會員、甘肅省圖書館學會會員、副研究館員。主持並參與完成地、廳級項目兩項；有20餘篇論文發表在《圖書情報工作》、《圖書館工作與研究》、《現代情報》等專業核心刊物上；曾參編出版90餘萬字著作1部（上、下冊）；所撰寫的論文7次獲中國圖書館學會、甘肅省圖書館學會頒發的一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎，其中論文《深化信息服務，當好民族大學生的學科導航員》獲得由甘肅省文化廳頒發的“2004年甘肅省首屆圖書館學情報學學術研討會”徵文三等獎；系列論文《民族高校數位化圖書館共建共享的整合研究》獲得由甘肅省教育廳頒發的“甘肅省高校2006～2008年度哲學社會科學成果獎”二等獎。
圖書目錄
第一章 數字時代高校用戶響信息麗求
第一節 數字時代對高校信息用戶的影響
一、高校教育與科研環境的改變
二、高校圖書館的變化與特點
三、高校圖書館用戶的信息需求
四、高校圖書館用戶教育的變化
第二節 高校數位化信息用戶的類型及需求
一、數位化信息用戶的類型
二、數位化信息用戶的需求特點
第三節 用戶在利用網路信息時所遇到的問題
一、高校網路用戶的信息行為特徵
二、高校圖書館信息提供方面存在的問題
第四節 用戶的信息素質及教育模式
一、信息素質的含義
二、高校信息素質教育存在的主要問題
三、高校圖書館的網路用戶教育
第五節 以需求為導向的數位化資源開發
一、高校圖書館數位化資源開發進程
二、數字信息資源開發中存在的問題
三、數字資源開發的意義、重點及原則
四、高校數字信息資源搜尋引擎的設計
五、網路知識挖掘的數字信息資源開發
六、學科信息門戶建設中的開發與組織
第二章 高校圖書館數字信息資源的建設
第一節 數字信息資源的內容、構成及特點
一、數位化信息資源涵蓋的內容
二、數位化信息資源的構成
三、數位化信息資源的特點
第二節 數字信息資源建設的原則、模式及途徑
一、數字信息資源建設的原則
二、數字信息資源建設的模式
三、數位化信息資源建設的途徑
第三節 數字信息資源建設及面臨的問題
一、圖書館數位化信息資源建設的基本情況
二、數位化建設需要解決的問題
三、高校圖書館的數據安全問題
第四節 數字資源建設中的幾大關鍵技術
一、原始特色館藏的數位化技術
二、數字信息的存儲技術
三、數字信息網路傳輸技術
四、數字信息的檢索技術
五、數字信息安全保護技術
六、九大關鍵技術的功能
第五節 元數據在數字信息資源建設中的套用
一、元數據的含義
二、元數據的規範——都柏林核心
三、元數據在數字信息資源建設中的作用
四、數字信息資源的組織結構
五、元數據標準的選擇與設計
第三章 高校圖書館館藏資料庫建設
第一節 館藏書目資料庫建設
一、館藏書目資料庫及其特點
二、書目資料庫建設的意義
三、書目資料庫建設現狀及不足
四、書目資料庫建設的質量控制
五、書目資料庫建設應重視的問題
第二節 特色館藏資料庫建設
一、特色館藏及特色館藏資料庫建設
二、特色資料庫建設的要求、技術及途徑
三、特色資料庫建設的意義
四、特色資料庫資源析取標準及建設原則
五、特色資料庫建設現狀及不足
六、特色資料庫建設的途徑
第三節 網路版資料庫的建設
一、網路環境對高校信息資源建設的影響
二、網路信息資源的特點及功能
三、建立網路資料庫的意義、目標及原則
四、網路資料庫的建設方法、採集及利用
五、網路資料庫建設應注意的問題
第四節 資料庫產品的引進及購置
一、合理引進數位化資源
二、引進資料庫產品的途徑
三、高校圖書館相關學術資料庫的購置
四、集團購買國外資料庫應注意的問題
第五節 多媒體電子閱覽室建設
一、電子閱覽室的概念及功能
二、電子閱覽室建設的目標及定位
三、電子閱覽室建設的必要性及原則
四、電子閱覽室建設應重視的問題
五、電子閱覽室信息資源建設的現狀及不足
六、電子閱覽室信息資源建設的措施
第六節 高校圖書館網站的建設
一、圖書館網站建設的意義
二、圖書館網站建設的內容及目標
三、圖書館網站建設的原則
四、高校圖書館網站的功能
五、高校圖書館網站建設的現狀及不足
六、高校圖書館網站建設的對策
第四章 高枚圖書館館數字信息資源整合
第一節 數字資源整合的概念、內容及特點
一、數字信息資源整合的概念
二、數字信息資源整合的內容
三、數字信息資源整合的特點
第二節 數字資源整合的原則、目標及意義
一、數字資源整合的原則
二、數字資源整合的目標
三、數字信息資源整合的意義
……
第五章 高校數字信息資源的共建共享
