數字人文:改變知識創新與分享的遊戲規則

數字人文:改變知識創新與分享的遊戲規則

《數字人文:改變知識創新與分享的遊戲規則》是2018年中國人民大學出版社出版書籍,作者是【美】安妮·伯迪克 約翰娜·德魯克 彼得·。

基本信息

作者:【美】安妮·伯迪克 約翰娜·德魯克 彼得·

書號:252339

定價:¥39 元

字數:140 千字

印次:1-1

開本:大32

出版時間:2018-01-15

ISBN:978-7-300-25233-9

包裝:平裝

內容簡介

大數據、雲計算、人工智慧迅猛發展,影響著人類生活的方方面面,也不可避免地影響著人文學科研究、生產、傳播的方式。 數字人文,從一個極為專門的學術領域正在成為一種學術時尚;從強調文化記錄的產生、保存、解釋和呈現形式,到對人文學科研究方法的顛覆。 本書的幾位作者是數字人文的實踐者,他們將數字人文界定為一種新型學術模式、組織形式和文化模型,其表現為充分運用計算機技術與人文知識開展的合作性、跨學科的研究、教學和出版等活動。 數字科學與人文研究方法的結合,成為一種“全球性的、超越歷史和媒介的創建知識和意義的路徑”,為當代復興人文科學提供了難得的機遇。數字人文將人文科學重新詮釋為生產性事業:學生和老師在學習和研究中都是在進行生產,不僅生產文本(以分析、評論、敘述、批判的形式),而且生產圖像、互動、跨媒介語料庫、軟體和平台。這中間也有不少人擔憂弱化了人文科學的學術性,作者就這些問題要一一進行了回應。值得一提的是,本書就是充分利用數位技術多人進行聯合創作的產物,作者希望這種創作方式給讀者帶來更多元的視角。《數字人文》真的會阿像印刷術一樣改變知識創新與分享的遊戲規則,帶來顛覆式的革命嗎?我們拭目以待,如果真是這樣,這中間一定有你的參與!

作者簡介

安妮·博迪克(Anne Burdick),美國藝術設計學院媒體設計中心繫主任和electronicbookreview.com的編輯。

約翰娜·德魯克(Johanna Drucker),美國加州大學洛杉磯分校信息研究學院教授,教授書目研究,同時也是一名圖書藝術家、視覺藝術家和詩人。

彼得·倫恩費爾德(Peter Lunenfeld),美國加州大學洛杉磯分校媒體藝術設計系教授。

托德·普雷斯納(Todd Presner),美國加州大學洛杉磯分校的日耳曼語和比較文學系教授,他也是數字人文學科的主席。

傑弗里·施納普(Jeffrey Schnapp),哈佛大學元實驗室教授,在設計學院教授浪漫主義文學,並擔任伯克曼網際網路與社會中心的教授。

目錄

第一章人文到數字人文

從人文主義到人文學

數位化的開端

跨媒介論證方法

設計數字人文

數字人文中的計算工作

保管、分析、編輯、建模

原型設計和版本更新:面向生產性的人文學

生產性人文學作為新核心

第二章人文知識曾有著可辨識的形式

強化的批判性集展

增強版本和文本流動性

規模:大數定律

遠距離與近距離,巨觀與微觀,表面與深層

文化分析、聚合與數據挖掘

可視化與數據設計

本地考察與深層製圖

活態檔案館

分散式知識生產與演繹性獲取利用

人文遊戲

代碼、軟體和平台研究

資料庫式紀錄片

可轉變用途性內容和再混合文化

通用基礎架構

泛在學術

第三章數字人文的社會生活

開源知識經濟

社會轉型與技術

外延和相關性

著述模式的轉變

合作中的創作

發表成為一種社會行為

出版發表和獲取利用的變革

新興的話語圈體系

塑造新常規

知識的“去殖民化”

振興文化記錄

公共和反公共

電子出版社和泛在圖書館

培養“刺蝟狐”

第四章風起雲湧

第五章“數字-人文”簡明指南

常見問題解答1數字人文的基礎

常見問題解答2以項目為基本單位

常見問題解答3機構和實際操作

特別說明1如何評估數字學術研究

特別說明2基於項目的學術研究

特別說明3研究過程與方法所需的核心技能

特別說明4數字人文教育的學習成果

特別說明5拓展對數字人文的倡議和宣傳

附錄1案例研究

案例研究1在新的世界相遇中繪製差異地形圖

案例研究2來自亞歷山大圖書館的紙莎草殘片及文本語料庫的擴展出版

案例研究3擴展的物品和空間:猶太人大流散中的儀式物品

案例研究4阿富汗難民營文化記憶的虛擬重建

案例研究5對澤農公司(Zenon)檔案的多作者本地考察

附錄2參考資源網路

研究工具、技術和平台

組織和機構

專集、系列叢書、期刊、論壇

參考文獻

後記:創作說明

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們