教苑遐思

教研室工作重點放在學分制下的教學方法改革研究上，定期開展教學交流、專題研討等教研教改活動，實現了教研室活動和教學質量考評的制度化、規範化。 在師資隊伍建設中，通過開展“教學名師”和“優秀課教師”示範課，互相取長補短，通過開展教學檢查，監控教學質量，杜絕了教學事故。 湖南商學院會計學院老師追求至善的道德人格，以良好的教風保障教學質量，對大學生綜合素質的提高和創造潛能的開發起到了潛移默化的作用。

內容介紹

《教苑遐思:會計學與財務管理專業本科教學研究論文集》內容簡介：湖南商學院會計學院在建立完整的教學規章制度體系的基礎上，強化教學工作中“計畫-實施-檢查-考核-總結”的動態管理，保證了專業培養方案和各項制度、規定的落實。教研室工作重點放在學分制下的教學方法改革研究上，定期開展教學交流、專題研討等教研教改活動，實現了教研室活動和教學質量考評的制度化、規範化。在師資隊伍建設中，通過開展“教學名師”和“優秀課教師”示範課，互相取長補短，通過開展教學檢查，監控教學質量，杜絕了教學事故。教風建設採取約束和激勵相結合的強化手段，加強師德師風建設，全體教師做到了遵紀守法、品行端正、愛崗敬業、為人師表，多年來未發生任何教學事故。學生思想政治工作創新運用了“心理相容”策略，從能產生共同語言的話題入手，達到師生心理協調一致的“心理相容”效應，用純真的感情去感染學生、鼓勵學生，以達到思想教育急目的，在相互信任和理解的基礎上，達到學生管理和教書育人的最佳效果。湖南商學院會計學院老師追求至善的道德人格，以良好的教風保障教學質量，對大學生綜合素質的提高和創造潛能的開發起到了潛移默化的作用。根據市場經濟發展的需求，我們要不斷提高會計學和財務管理專業人才的培養質量，把會計學和財務管理專業打造成為會計學與財務管理人才培養的品牌專業。