學風委-簡介
教育部科學技術委員會學風建設委員會是教育部科學技術委員會（以下簡稱教育部科技委）內設的專門委員會，是全國高等學校科學技術學術規範、學術道德、學術風氣等建設的指導和諮詢機構。為了弘揚科學精神，倡導良好的學術風氣，加強學術道德建設，促進和保障高等學校學術活動的健康發展。根據《教育部科學技術委員會章程》，成立教育部科學技術委員會學風建設委員會（以下簡稱學風建設委員會）。風建設委員會堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，倡導嚴謹治學、實事求是、民主務實、勇於創新的學風。
學風建設委員會的主要任務是：
（一）貫徹落實國家和教育部學風建設相關檔案精神，擬定高等學校進一步加強學風建設、規範學術行為的基本準則等檔案；
（二）密切結合高等學校學風建設的實際情況，總結和推廣學風建設的典型經驗，指導和推進高等學校學風建設；
（三）受教育部委託對高等學校有影響的學術不端行為，開展調查研究，提出諮詢意見和建議；
完成教育部科技委交辦的其他與學風建設有關的工作。
學風委-章程
教育部科學技術委員會學風建設委員會章程
（教育部科學技術委員會學風建設委員會第一次全體會議2009年12月24日通過）
第一條 為了弘揚科學精神，倡導良好的學術風氣，加強學術道德建設，促進和保障高等學校學術活動的健康發展。根據《教育部科學技術委員會章程》，成立教育部科學技術委員會學風建設委員會（以下簡稱學風建設委員會）。
第二條 學風建設委員會是教育部科學技術委員會（以下簡稱教育部科技委）內設的專門委員會，是全國高等學校科學技術學術規範、學術道德、學術風氣等建設的指導和諮詢機構。
第三條 學風建設委員會堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，倡導嚴謹治學、實事求是、民主務實、勇於創新的學風。
第四條 學風建設委員會的主要任務是：
（一）貫徹落實國家和教育部學風建設相關檔案精神，擬定高等學校進一步加強學風建設、規範學術行為的基本準則等檔案；
（二）密切結合高等學校學風建設的實際情況，總結和推廣學風建設的典型經驗，指導和推進高等學校學風建設；
（三）受教育部委託對高等學校有影響的學術不端行為，開展調查研究，提出諮詢意見和建議；
（四）完成教育部科技委交辦的其他與學風建設有關的工作。
第五條 學風建設委員會委員應政治立場堅定，具有良好的政治素質和理論修養；具有較高的專業造詣，良好的學術道德和較高的學術聲望及社會影響；為人正派，辦事客觀公正；熟悉有關科學研究、學風建設方面的政策規定，熱心高校自然科學事業的發展。
第六條 學風建設委員會由35人左右的奇數人數組成，設主任委員1人、副主任委員若干。委員由教育部科技委從各學部成員中遴選，報教育部批准。
第七條 學風建設委員會委員每屆任期4年，原則上不超過兩屆。任期內因健康或調離高校系統等原因不能繼續參加委員會工作的，可以適時調整。
第八條 學風建設委員會的日常辦事機構設在科技委秘書處，並由專人負責相關工作。
第九條 學風建設委員會原則上每年召開一次全體會議，聽取、審議和通過秘書處提交的年度工作報告；決定提請教育部科技委審議的關於學風建設的重大事項。根據工作需要，可以不定期召開主任委員會議或部分委員參加的專題會議；有關學風建設的重大事項可通過其他方式徵求委員意見。
第十條 根據工作需要，學風建設委員會可聘請非委員的專業人士參與相關工作。
第十一條 學風建設委員會所需工作經費由教育部核撥。
第十二條 本章程的解釋權歸教育部科技委。
