內容介紹
本書共九章，旨在指出教育的理念要有根本性、系統性的範式轉變，才能有突破性的進展，以應對目前全球化、高科技和社會發展的挑戰。各章分別論述效能保證、行動學習、學習環境設計、課程發展、學校管理的範式轉變、在系統運作上及思維理念上的基本不同、在構想及研究的教師效能和校本管理上的差別，並就目前亞太地區教育改革的趨勢及香港個案，提供教育範式轉變和改革的經驗及啟示。作者所提出的範式轉變及相關理念，對學生多元思維及創造力的發展、自主學習、課程發展、網路化學習環境的設計、學校管理的改革、教師效能的研究、政策制定及教育實踐，都具有嶄新的參考價值。期望能通過本書、讓包括教師、學者、研究生、決策者以及所有關心教育發展人士在內的讀者，在教育的實踐、研究及發展工作上，因範式的轉變而有所突破，讓學生獲得最大的學習機會，奔向美好的未來。
