主要內容
本書關於教育目的理論和實踐的學術專著。作者從思考教育目的的邏輯起點入手,對教育目的的一系列重大基本理論問題做了較為深入和富有創意的探討,提出了若干新的概念和命題。
創作背景
作者從思考教育目的的邏輯起點入手,對教育目的的一系列重大基本理論問題做了較為深入和富有創意的探討,提出了若干新的概念和命題。
《教育目的論》是由扈中平編寫,湖北教育出版社出版的一本書籍。
本書關於教育目的理論和實踐的學術專著。作者從思考教育目的的邏輯起點入手,對教育目的的一系列重大基本理論問題做了較為深入和富有創意的探討,提出了若干新的概念和命題。
作者從思考教育目的的邏輯起點入手,對教育目的的一系列重大基本理論問題做了較為深入和富有創意的探討,提出了若干新的概念和命題。
教育無目的論是美國教育家杜威提出的觀點。主張教育即生長,教育即生活,教育本身除生長以外沒有其他目的。認為教育就是人的天賦本能的一種自發的、自然生長的過程...
理論介紹 杜威理論 理論評析 結論刑罰目的是國家制定、訴求、裁量、執行和監督刑罰所預期想要達到的理想效果。它決定著刑罰體系和種類,以及刑罰的適用與執行,可以說刑罰目的是整個刑罰制度賴以建...
目的概念 西方理論 中方理論 目的層次 未來展望生活教育的理論是陶行知教育思想的主線和重要基石,陶行知的教育理論,主要包括生活即教育、社會即學校、教學做合一三個方面。主張教育同實際生活相聯繫,反對死讀...
理論要點 理論核心 內容論 目的論 方法論中國教育哲學自80年代重建以來,如何從理論的高度,以廣闊的視野來構建它的理論體系,始終是擺在所有浸染此道學人面前的一道難題。在沿革與突破、迷茫與希望的沉...
教育哲學體系的問題 以馬克思主義為指導的體系建設 體系的創新時期用哲學的觀點和方法研究教育基本問題的一門學科。它綜合教育學、教育史、心理學及其他教育學科的知識,對教育中的基本問題,用哲學觀點給以理論上的闡明。就教育學...
簡介 沿革 當代西方教育哲學流派 近代中國的教育哲學研究 體系約翰·杜威(John Dewey,1859-1952),美國著名哲學家、教育家,實用主義哲學的創始人之一,功能心理學的先驅,美國進步主義教育運動的代表。...
杜威簡介 思想內容 精髓《比較教育概論》是2001年7月人民教育出版社出版的圖書,作者是(西班牙)何塞·加里多,譯者是萬秀蘭、朱倫、顧明遠。
內容簡介 作者簡介 圖書目錄裴斯泰洛齊教育思想研究,作者,余中根,由雲南大學出版社於2009-10齣版。
一、內容簡介 二、作者簡介 三、本書目錄