作者介紹
王曉春，北京教科院基礎教育研究所高級教師。主要研究方向包括有親職教育、教師觀念更新和語文教學改革等，多年來出版親職教育難題會診、家教參謀、走進孩子的心靈、尋找素質教育的感覺、開闢素質教育的綠地等十餘部專著，總計逾150萬字。
經常在報刊發表家教研究文章，多次在中央電視台、中國教育電視台做家教專題講座。多年來應邀給全國各地家長及老師做報告，目前已達數百場，受到廣泛好評。
多年的家教研究、諮詢、培訓工作，使他在家教領域顯示出獨到的見解和深刻的洞察力，並致力於幫助家長解決當代家教難題，被廣大家長稱為“家教救星”。
作品目錄
第一部分 教師問題
【案例1】用智慧啟迪智慧用心靈感化心靈(1)
【案例2】找罵(6)
【案例3】教育專家的方法為何不靈?(11)
【案例4】師範教育中到底什麼是最要緊的?(13)
【案例5】質疑數十萬元造神童(16)
【案例6】爬樹風波(18)
【案例7】來，讓我抱抱你(22)
【案例8】課間有學生打架了(24)
【案例9】水彩筆的故事(27)
【案例10】換個角度(摘要) (29)
【案例ll】意外的收穫(33)
【案例12】秘密約定(35)
【案例13】讓老師困惑不解的孩子(37)
【案例14】大眼睛春(43)
【案例15】這個班主任到底該怎樣當?(47)
【案例16】教育也是很頑強的(55)
【案例17】如何對付上課說閒皮話?(57)
【案例18】一個永遠說不明白的問題(60)
【案例19】如此學生怎么教?(63)
【案例20】一個爭強好勝的孩子(65)
【案例21】我這樣教學生去“愛” (71)
【案例22】孩子的自私心理怎么克服?(77)
【案例23】小女孩撿到了一角錢，交給老師(79)
【案例24】孩子，你尊重普通的勞動者嗎?(81)
【案例25】“學校教育大批判”：一種淺薄的時尚(85)
【案例26】醫生越老越香，教師越老越臭(91)
【案例27】求學——就是老師求學生學嘛! (94)
【案例28】我的文學感悟力都在語文教學中消磨殆盡了(95)
【案例29】丁俊暉：打球有錢掙讀書有啥用(摘要)(97)
第二部分 學生問題
【案例30】怎樣集中學生注意力?(102)
【案例31】該怎么幫助你，我的孩子?(105)
【案例32】不寫作業(107)
【案例33】瘋了——個學生這么多的作業(109)
【案例34】硬是不寫作業(摘要)(112)
