圖書信息
作 者：胡東方 著
出 版 社：廣西師範大學出版社
出版時間：2011-7-1
版 次：2
頁 數：203
字 數：171000
印刷時間：2011-7-1
開 本：16開
紙 張：膠版紙
印 次：1
I S B N：9787563342136
包 裝：平裝
22501058
內容簡介
本書採取與以往教育研究不同的視角、不同的方式、不同的立論基點來研究教育理論與實踐問題。全書包括：教育新思想、教育新視野、教育新篇章三個部分。
目錄
教育需要新思維(代前言)
教育新思想
“就學”抑或“求學”——來自“急診室”與“急症窀”的教育啟示
適應學生的教育與適應教育的學生——《動物學校》告訴了我們什麼?
聽話與“板鴨”——亟待消亡的“四鴨教育”
規矩與方網——誰來改造我們的課堂?
標準化與僵死化——孩子的想像力足如何喪失的?
知識與價值——什麼知識最有價值?
學會教與教會學——呼喚圖書館意識
苦學與樂學——我從EverydayisCHILDREN’SDAY想到了什麼?
比什麼與怎樣比——中加教育“比較”觀之比較
神聖德育與底線德育——由一則幼稚園報導引發的思考
教學新視野
師生新篇章
後記
