要充分利用蒐集到的研究文獻,從中獲取對研究課題有價值的信息資料,就必須善於閱讀。 一般來講,有效地閱讀文獻的原則包括以下幾項:計畫性原則、順序性原則、批判性原則、同時性原則。
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教育文獻閱讀的方法
泛讀——泛讀的目的是在有限的時間內把握文獻的主旨與脈絡,獲取文獻的基本觀點與主要事實,從而儘可能廣泛地涉獵多方面的文獻資料。 泛讀時研究者應注意搜尋表達...
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江蘇省人民代表大會常務委員會關於促進全民閱讀的決定
江蘇省第十二屆人民代表大會公告第17號《江蘇省人民代表大會常務委員會關於促進全民閱讀的決定》已由江蘇省第十二屆人民代表大會常務委員會第十三次會議於201...
具體內容 決定的說明 審議結果 相關報導 -
全民閱讀促進條例
《全民閱讀促進條例》是為促進全民閱讀,保障公民的基本閱讀權利,提高公民的思想道德素質和科學文化素質,培育和踐行社會主義核心價值觀,傳承中華優秀傳統文化,...
背景信息 政策全文 內容解讀 徵求意見 緣由 -
333教育綜合大綱
全日制攻讀教育碩士專業學位入學考試教育綜合科目考試內容包括教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學四門教育學科基礎課程,要求考生系統掌握相關學科的...
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全日制教育碩士大綱
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教育科學研究方法
教育科學研究方法是指研究教育現象及其規律所採用的方法。中國教育科學研究方法是以馬克思主義為指導﹐採取多種方法﹐以探求教育內部各要素之間和其他事物之間的關...
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2014年333教育綜合大綱
全日制攻讀教育碩士專業學位入學考試教育綜合科目考試內容包括教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學四門教育學科基礎課程,要求考生系統掌握相關學科的...
大綱概況 教育學原理 中國教育史 外國教育史 教育心理學 -
吉林省全民閱讀促進條例
為了促進全民閱讀,提高公民思想道德素質和科學文化素質,推動社會文明進步,根據有關法律法規,結合本省實際,制定本條例。
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閱讀療法
當代的醫學也重視心理的保健與治療,閱讀材料能幫助讀者自己做自己的心理醫生。 讀者與材料間的互動作用閱讀材料作為媒介,讀者在閱讀時不直接正視本身的問題,而...
基本信息 閱讀療法的材料 閱讀療法的歷史