《教育展望》作者是聯合國教科文組織國際教育局，華東師範大學譯，由上海教育出版社於 2009 年出版。描述的是本書是第143期《教育展望》，書中具體收錄了《高等教育與社會凝聚力》、《對自下而上管理的反思：以荷蘭兩所大學的穆斯林學生為例》、《艾伯特·維尼奇奧·拜雅(1912—2007)：對開發中國家科學教育的促進》、《嵌於國家與社會之間：高等教育在社會凝聚中的角色》等文章。
本書是第143期《教育展望》，書中具體收錄了《高等教育與社會凝聚力》、《對自下而上管理的反思：以荷蘭兩所大學的穆斯林學生為例》、《艾伯特·維尼奇奧·拜雅(1912—2007)：對開發中國家科學教育的促進》、《嵌於國家與社會之間：高等教育在社會凝聚中的角色》等文章。
本書適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。
編者按
觀點/爭鳴
高等教育與社會凝聚力：導言
專欄 高等教育與社會凝聚力
高等教育與社會凝聚力：專欄導言
高等教育中的學術社會凝聚力
喬治亞、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦的三所大學教師訪談：抗擊腐敗，增強社會凝聚力
對自下而上管理的反思：以荷蘭兩所大學的穆斯林學生為例
愛滋病時代的大學教學和社會凝聚力：南非的案例
伊斯蘭高等教育和印度尼西亞的社會凝聚力
動向/案例
歐洲兒童的教育與權利
教育家簡介
艾伯特·維尼奇奧·拜雅（1912—2007）：對開發中國家科學教育的促進
中國教育發展與研究
嵌於國家與社會之間：高等教育在社會凝聚中的角色
中國少數民族高等教育機會均等：對民族融合的意義
中國高等教育與社會凝聚力關係變革分析
《全球教育展望》為華東師範大學課程與教學研究所主辦的全國教育類核心期刊。刊登有關外國教育理論、制度、流派、方法、變革等方面的研究性論文和綜述性文章。
特色 期刊主辦信息 主要欄目《教育展望》是2009年上海教育出版社出版的圖書，作者是聯合國教科文組織國際教育局。
圖書信息 內容簡介 目錄《全球教育展望》是由中華人民共和國教育部主管、華東師範大學主辦、教育部普通高等學校人文社會科學重點研究基地華東師範大學課程與教學研究所承辦的學術月刊；主...
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