教育均衡論

內容介紹《教育均衡論:中國基礎教育均衡發展實證分析》講述了：教育均衡發展是一種全新的教育理念，是一種全新的教育發展觀。 在我國基礎教育特別是義務教育進入普及後時代，中國基礎教育發展應該走什麼樣的路? 《教育均衡論:中國基礎教育均衡發展實證分析》是當前教育均衡發展理論和實踐研究中的前沿最新成果，既是理論性的思考，又是實證性的探究，是各級政府和教育部門領導、各級各類學校校長和教師、各級教育研究人員，以及社會上關心教育事業發展的人們了解、學習和研究教育均衡發展理論和實踐的重要讀本。

內容介紹

《教育均衡論:中國基礎教育均衡發展實證分析》講述了：教育均衡發展是一種全新的教育理念，是一種全新的教育發展觀。在我國基礎教育特別是義務教育進入普及後時代，中國基礎教育發展應該走什麼樣的路? 中國基礎教育發展的方向是什麼、目標是什麼、路徑是什麼？這是新時期我國教育面臨的一個重大問題和戰略任務。《教育均衡論:中國基礎教育均衡發展實證分析》旨在從中國的現實國情出發，從中國全面建設小康社會和構建和諧社會的戰略高度，從教育與經濟、教育與社會的關係，教育與人的全面發展，以及教育在經濟社會發展中的重要地位和作用的歷史和現實視角，從全面推進素質教育的大視野，以科學發展觀為指導對基礎教育均衡發展進行理論研究；從多角度、多層次、寬範圍對基礎教育均衡發展進行實證性分析、案例研究，以探索區域推進基礎教育均衡發展的新途徑，探索21世紀初期中國基礎教育均衡發展的行動策略。《教育均衡論:中國基礎教育均衡發展實證分析》是當前教育均衡發展理論和實踐研究中的前沿最新成果，既是理論性的思考，又是實證性的探究，是各級政府和教育部門領導、各級各類學校校長和教師、各級教育研究人員，以及社會上關心教育事業發展的人們了解、學習和研究教育均衡發展理論和實踐的重要讀本。