相關詞條
-
教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）
教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）是由中華人民共和國教育部於二零一二年三月十三日通過的檔案。
規劃內容 附屬檔案內容 實施 -
教育信息化
教育信息化有兩層含義：一是把提高信息素養納入教育目標，培養適應信息社會的人才；二是把信息技術手段有效套用於教學與科研，注重教育信息資源的開發和利用。教育...
簡介 詳細說明 基本含義 概念溯源 基本特點 -
安徽省人民政府關於印發安徽省教育信息化中長期發展規劃的通知
大力推進教育管理信息化，支撐教育管理改革，促進教育決策科學化、公共服務系統化、學校管理規範化。 改革教育信息化管理體制，建立健全教育信息化管理與服務體系...
序 言 指導思想和發展目標 主要任務 重點工程 保障措施 -
上海市教育信息化“十二五”發展規劃
二、上海教育信息化建設存在的不足與問題 1.建設目標 （九）上海市學生事務信息化建設項目
上海市教育委員會通知 上海市教育信息化“十二五”發展規劃 -
全國教育信息化工作專項督導報告
《全國教育信息化工作專項督導報告》是2015年3月24日教育部發布的一份報告。
內容簡介 一、各地推進教育信息化工作的基本做法 二、各地推進教育信息化工作的主要成效 -
教育技術學
教育技術作為教育活動的一個重要方面可謂源遠流長，但那主要是針對它所涉及的教學媒體而言的。人們真正使用教育技術這個術語，並圍繞它形成一個獨立的知識體系，則...
概述 名稱演變 本質特徵 教育技術與電化教育的關係 學科特點 -
教育技術學[教育學二級學科]
教育技術學是現代教育學發展的重要成果，教育技術參與教育過程，是對教育過程模式的最佳化提升，使得教育過程的組織序列更具邏輯，系統最佳化了分析和處理教育、教學問...
名稱演變 本質特徵 學科特點 基本原理 實踐領域 -
學習科學與技術
學習科學與技術（Learning Sciences and Learning Technologies），是當代大學生了解和掌握學習的知識和技術、理論和...
簡介 學習技術的理論背景： 學習科學與技術的研究機構： 學習科學與技術的經典文章 -
廣州數位化學習港
為構建21世紀中國特色的全民終身教育體系、推動學習型社會的建設，教育部提出全力推進數位化學習港建設戰略。廣州數位化學習港是廣州市政府為落實這一戰略，推進...
走進數位化學習港 參與建設單位 服務模式 支持與合作項目 -
《學習科學與技術》
《學習科學與技術》課程實驗教學大綱。
