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武漢大學教師授課質量評價辦法
教師是教學活動的主導者,教師授課的優劣直接關係到教學的效果,影響人才培養的質量。為了全面了解教師授課的總體情況,激發教師的教學熱情,促進教師重視教學工作...
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發展性教師評價
發展性教師評價是一種形成性評價,是一種面向未來的評價,它不僅關注教師的過去成績,而且還根據教師過去的工作表現,確定教師個人未來的專業發展需要,制定教師個...
概述 回眸 特點 意義 原則 -
美國教師質量保障體系歷史演進研究
作者: 版次:1頁數:362 開本:16開
圖書信息 內容簡介 -
ISO9000族質量管理體系標準
定義 “ISO9000族質量管理體系標準”是指由國際標準化組織(英文... 首先,現行ISO9000族質量管理體系標準具有很強的通用性,無論何種類型和規模的組織,其活動只要有質量要求,一般都適合採用。教育屬於第三產業...
定義 學校引入體系標準的原因 學校貫標的目標和意義 體系標準能提高學校管理水平 -
代課教師
代課教師是指沒有事業編制的臨時教師。他們沒有任何“名分”,卻在特定歷史階段發揮著積極作用。特別是在西部地區和偏遠農村,代課教師為維繫義務教育承擔著歷史責...
簡介 稱謂 產生原因 工資來源 艱辛生活 -
電腦動畫設計專業教師教學能力標準、培訓方案和培訓質量評價指標體系
內容介紹《電腦動畫設計專業教師教學能力標準、培訓方案和培訓質量評價指標體系》是教育部和財政部“中等職業學校教師素質提高計畫”中“電腦動畫設計專業師資培訓...
內容介紹 -
教師退出機制
教師退出機制,是一種強行退出機制,不包括退休教師,退出的人員包括‘民轉公教師’、‘代課教師’等不合格教師。實施中國小教師定期註冊制度,成為教師進退的“門...
背景 目的 對象 條件 退出機制 -
養殖專業教師教學能力標準、培訓方案和培訓質量評價指
內容介紹《養殖專業教師教學能力標準、培訓方案和培訓質量評價指》是教育部和財政部“中等職業學校教師素質提高計畫”中“養殖專業師資培訓包開發項目(LBZD0...
內容介紹 -
會計專業教師教學能力標準、培訓方案和培訓質量評價體系
內容介紹《會計專業教師教學能力標準、培訓方案和培訓質量評價體系》是教育部和財政部“中等職業學校教師素質提高計畫”中“會計專業師資培訓包開發項目 (LBZ...
內容介紹 -
鄉村教師
鄉村教師,即在鄉村學校工作的教師,出現於二十世紀五、六十年代,為解決農村教育問題,各級政府採取措施,大量招收鄉村教師。 國務院辦公廳印發《鄉村教師支持計...
簡介 鄉村教師支持計畫 計畫實施評估 發展報告