內容簡介
《教師資格認定考試教材：教育學》教師資格制度是我國政府為保障教師具備基本的從業素質，對教師資格進行審查許可的制度。教師資格是國家對專門從事教育教學人員的最基本的要求，是公民獲得教師崗位的法定前提條件。實施教師資格制度是教師隊伍建設中的一件大事，也是教育史上的一件大事，是教師隊伍建設的一項制度創新，對加強教師隊伍建設具有重大而深遠的影響。
1993年，我國頒布《中華人民共和國教師法》，首次以法律形式明確規定“國家施行教師資格制度”，並對教師資格認定辦法作了原則性的規定；1995年12月，國務院頒布《教師資格條例》，對教師資格認定辦法進行了明確和細化；1996年，根據《中華人民共和國教師法》的授權，原國家教委頒布《教師資格認定的過渡辦法》，對部分在職教師的資格認定規定了過渡性安排；2000年9月，教育部頒發《教師資格條例>實施辦法》，對教師資格認定工作進行了更加明確和具體的操作性規定。至此，我國教師資格制度的法律法規體系基本形成。2001年1月，教育部在北京召開全國教師資格實施工作會議，標誌著我國教師資格制度進入全面實施階段。根據規定，教師資格制度全面實施後，只有依法取得教師資格、持有教師資格證書者，才能在教育行政部門依法批准建立的各級各類學校和其他教育機構中從事教育教學工作，不具備教師資格者不能從事教師職業．
目錄
第一章 教育與教育學
學習目標
第一節 教育的發展
第二節 教育學的發展
第三節 教育的構成要素及其關係
同步模擬直通車
參考答案及解析
第二章 教育與社會的發展
學習目標
第一節 教育與政治經濟制度
第二節 教育與生產力
第三節 教育與科學技術
第四節 教育與文化
同步模擬直通車
參考答案及解析
