出版時間：2007-8-1
版 次：1
頁 數：全二冊
字 數：564000
印刷時間：2007-8-1
開 本：16開
紙 張：膠版紙
印 次：1
I S B N：9787561755693
包 裝：平裝
內容簡介
教師資格制度是國家法定的教師職業許可制度。我國於1993年10月31日頒布的《教師法》第十條明確規定：“國家實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。”這是首次以法律形式規定國家實行教師資格制度。為了貫徹落實《教師法》，1995年12月，國務院頒布了《教師資格條例》；1996年，根據《教師法》，原國家教委頒布了《教師資格認定的過渡辦法》，至1997年底，完成了1993年12月31日《教師法》實施前在各級各類學校從事教育教學工作人員的教師
目錄
上冊：
第一章 教育與教育學
第二章 教育與社會的發展
第三章 教育與個人的發展
第四章 教育目的
第五章 學生與教師
第六章 課程
第七章 教學（上）
第八章 教學（下）
第九章 德育
第十章 班級管理
附錄一
附錄二
下冊：
第一章 教育心理學概述
第二章 中學生的心理發展與教育
第三章 學習的基本理論
第四章 學習動機
第五章 學習的遷移
第六章 知識的學習
第七章 技能的形成
第八章 學習策略
第九章 問題解決與創造性
第十章 態度與品德的形成
第十一章 心理健康教育
第十二章 教學設計
第十三章 課堂管理
第十四章 教學測量與評價
第十五章 教師心理
附錄一
附錄二
