教師教育系列教材：教學論

作者： 版次：1頁數：310 開本：16開

圖書信息

作　者： 李朝輝 著 叢 書 名： 出 版 社： 清華大學出版社 ISBN：9787302231820 出版時間：2010-08-01 版　次：1

頁　數：310 裝　幀：平裝 開　本：16開 所屬分類：圖書 > 教材教輔 > 大學教材
圖書 > 教育與考試 > 教學理論

內容簡介

《教學論》是編者根據多年教學經驗，在借鑑國內外同行研究成果的基礎上編寫而成的。《教學論》以教學基本理論和教學實踐為線索，主要介紹教學論學科性質及其發展歷史、教學目標、教學主體、教學過程、教學規律與原則、課程理論、教學組織形式、教學模式、教學方法與手段、教學環境、課堂管理、教學評價及教學藝術與風格等內容。
《教學論》旨在突出針對性、實踐性、主體性和可持續性的特點，因此，在編寫過程中採用案例引導、實踐課堂等方式突出其實踐性，同時也關注教學理論的拓展。
教學理論能否重新煥發生命、能否適應新課程改革需要的關鍵在於教師能否掌握現代教學理論，使教學理論從“自在”走向“自為”，喚醒教師的理論意識，提升其實踐能力。基於上述考慮，《教學論》既可作為高師院校本科生的教材，也可以作為教師自學之用。
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