內容簡介
教師成長故事啟示錄本書為教師的成長與發展搭上了一把激發他們潛能的、長長的梯子，通過故事使教師們在這梯子上不斷地攀爬，用新理念在教壇上不斷地實踐，領略更高處、更遠處的風景，從而持續不斷地建構教師的素質與能力，提升教育水平和質量。
前 言
新課改對教師提出了教育專業工作者的要求，這就是教師要成為學生成長的引領者，學生潛能的喚醒者，教育內容的研究者，教育藝術的探索者，學生知識建構的促進者，學校制度建設的參與者，校本課程的開發者……教師既要做教育的行家，又要做銳意進取、充滿智慧的創新能手；既要引導學生“為學”，又要引領學生“為人”。這就要求教師不斷地學習，不斷地提升自己的素質修養和教學技巧和方法。教師只有具備了新觀念，方法和知識，才能領導和幫助學生學習知識。
教師的成長充分展現了個人的思路、情感、興趣、願望、意志、能力、知識，實現自己的理想，並不斷地自我創新和發展。教師在工作中必須表現自動，思想集中於同他人打成一片，對小事泰然處之，不斤斤計較，具有非惡意的幽默感，勤于思考問題，具有創新意識和能力，人際關係密切和諧等。在教師的成長過程中，會充滿了衝突、挑戰、懷疑和矛盾，但是在處理這些問題的時候能夠讓教師獲益匪淺。
《教師成長故事啟示錄》正是將許多教師成長過程中發生的一些具有意義的故事集合在一起，使教師們能通過真實的故事來學習、應答、反思和評估，從而成長。
目 錄
師生·朋友
“外號”變暱稱
小舉動，換真愛
“冷處理”是個好辦法
付出是雨露
師愛竟是如此美麗
師愛無價
“壞”孩子需要更多的愛和寬容
給學生思考的時間和空間
盛開的“污漬花”
可愛的笑臉
你也是花兒
激發心靈的願望
同感、真誠、尊重的師生關係
與學生做朋友
…………
創作背景
成為教師是一項複雜的過程，在教師的成長過程中，會發生很多事情，有些事情能夠讓教師獲益匪淺。那么究竟是什麼讓教師不斷成長，不斷進步，然後成為一個優秀的教師的呢？本書將許多教師成長過程中發生的一些具有意義的故事集合在一起，旨在通過很多教師講述自己的教育故事，使閱讀此書的教師們能通過真實的故事來學習、應答、反思和評估，從而成長。
教師成長故事啟示錄